Yetiştirme Yurdu Yaşantısı Geçiren Lise Öğrencilerinin Yalnızlık Düzeyleri

Bu arastirmada, Malatya Yetistirme Yurdu' nda kalan lise ögrencilerinin yalmzlzk düzeyi incelenmistir. Arastirmanm evreni; Malatya ili merkezinde bulunan Malatya Kiz Yetistirme Yurdu ve Malatya Erkek Yetistirme Yurdu' nda kalan ve lise ögrenimine devan eden tüm ögrencilerinden olusmaktadir. Arastirmamn örneklemini ise Malatya il merkezindeki toplam 10 Lise'ye devam eden ve Malatya Kiz ve Erkek Yetistirme Yurdu' nda kalan 13-18 yas arasmdaki 104 lise ögrencisi olusturmustur. Arasw'mada ergen ögrencilerin yall1lzlzk düzeyi "UCLA Ya111z1izk Ölçegi" ile yetistirme yurdunda kalan ergen ögrencilerin kisisel niteliklerine iliskin bilgiler ise "Ögrenci Kisisel Bilgi Formu" ile elde edilmistir. Arastirmada elde edilen verilerin çözümlenmesi amaCiyla "Tek Yönlü Varyans Analizi", "Bagimsiz Örneklem Gruplan Için t-Testi" ve "Scheffe Testi" kullal1llmistir. Arastirma sonucunda; yetistirme yurdu yasantisi geçiren ergen ögrencilerin yall1lzlzk düzeyinin çesitli degiskenlere göre istatistikselolarak önemli düzeyde farkiz izk gösterdigi saptanmistir. Arastirmada elde edilen sonuçlar tartiszlmis ve bazi önerilerde bulunulmustur.

Anahtar Kelimeler:

-

The Loneliness Level of The High School Students Living In an Orphanage

In this research, loneliness levels of the high school students living in an oiphanage were investigated. The population of the resem'ch consists of the students who reside in the Oiphanage for Boys and the Oiphanage for Girls in Malatya, and continue their education in high school. The sample of the resem'ch comprises 104 students bef'rveen13-18 ages who study at 10 high schools in the province of Malatya and live in the m'o Oiphanagesfor Boys and Girls in Malatya. In this research, loneliness levels of the students were determined using "UCLA Loneliness Scale" and personal information of the stiidents staying in the oiphanage was collected using "Student PersonalInfo Form". To analyze the data, One-Way ANOVA, Independent-Sample t-Test" and "Scheffe Test" were iised. At the end of the research, it was s~en that loneliness levels of the adolescent students living in an oiphanage ivere found statistically significant with respect to some various variahles. The findings of the resemTh were discussed and some suggestions were offered.

Keywords:

-,

PDF

___

Ammaniti, M., Ercolani. M.P. ve Tambelli, R. (1989). Loneliness in the female adolescent. Journal of Youth and Adolescence. 18:321—329.
Asher, SR. ve Wheeler, V.A. (1985). Children’s loneli— ness A comparison of rejected and neglected peer status. Journal of Counseling and Cli- nical Psychology. 53:500—505.
Bachman, 1.0. ve O'Malley, P.M_. (1977). Self—esteem in young man: A longitudinal analysis of the impact of educational and occupational atta— inment. Journal of Personality and Social Psychology. 35:365—380.
Bachman, M. ve Sigvardsson, S. (1979). Long term ef- fects of early institutional care: a perspective longitudinal study. Journal of Child Psychology and Psychiatry. 20:111-117
Baran, G. ve Bulut, Ş. (2002). Üniversite öğrencilerinin yalnızlık düzeylerinin incelenmesi. Eğitim Araştırmaları Dergisi. 7(2):11-21.
Baş, M. ( 1990). Yetiştirme yurdunda ve ana-babası ya- nında kalan öğrencilerin kaygı düzeyleri. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 5:281—288.
Berber, G. (1986). 16-20 yaş arasındaki korunmaya muhtaç gençlerde benlik gelişimi ve perito- nel tutumu. Yayınlanmamış Yüksek Li- sans Tezi. Ankara Üniversitesi, Ankara.
Beres, D. ve Diğerleri. (1952). World Health Organi- zation Monograph Series. Genova: WHO Press.
Bıyıklı, L. (1987). Yetiştirme yurdundaki çocukların zihinsel ve psiko—sosyal gelişimlerinin ince- lenmesi. A.Ü. Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi 20(1-2): 87—98.
Boldero, J. ve Moore, S. (1990). An evaluation of the jong-giervald’s loneliness model with Aust— ralian adolescents. Journal ol' Youth and Adolescence. 19:133-147.
Brage, D. ve Ark. (1993). Correlates of loneliness among midwestem adolescents. Adolescen- ce. 28(111): 685—693.
Broys, S. ve Perlman, D. (1985). Gender differences in loneliness. Personality and Social Psycho- logy Bulletin. 11:63-136.
Cashen, V.M. ve Diğerleri. (1979). Self—concept and le— vel of occupational aspiration of institutiona- lized vs. non-institutionalized female adoles- cent psychology a quarterly. Journal ol' Hu- man Behavior. 16(3): 29—31.
Cılga, İ. (1989). Korunmaya Muhtaç Gençlerin So- Mustafa Kuılıı
runlarl ve Yetiştirme Yurtları. Ankara: T.C.
Başbakanlık Gençlik ve Spor Genel Müdür- lüğü Yayınları.
Coopersmith, S. (1967). The Antecendents of Self-es- teern. San Fransisco: C.A. Freeman.
Cutrona, CE. (1984). Social support and stress in the transition to parenthood. Journal of Almor- mal Psychology. 93: BTS-390.
Çivi, S.( 1993). 7- l 2 yaş yuva çocukları ile aile çocukla— rının psiko-sosyal davranışları, Sağlık ve Sosyal Yardım Vakfı Dergisi. 3(l): 16—19.
Demir. A. (1989). UCLA yalnızlık ölçeğinin geçerlik ve güvenirliği. Psikoloji Dergisi. 7(23) :14-18.
Demir, A. (1990).Üniversite öğrencilerinin yalnızlık düzeylerini etkileyen bazı etmenler.Yayın— lanmamış Doktora Tezi. Hacettepe Üniversi— tesi. Ankara.
Dinnage, R. ve Kellmer Pringle. Ml.. (1969). Residen- tal Child Care: Facts and Fallacies. Lon— don: Longmans, Green and Co.Ltd.
Downey, K. (1985). An investigation of loneliness in adolescent : prevalence. stability and correla— tes. Dissertation Abstract International. 45: 7.
Duru. E.(1995). Üniversite öğrencilerinde yabancı- laşma ve yalnızlık düzeyi ilişkisiYayınlan— mamış Yüksek Lisans Tezi. Dokuz Eylül Universitesi. Izmir.
Erikson, HB. (1963). Childhood and Society(2nd ed.). New York: W.W.Norton.
Erim. B. (2001). Yetiştirme yurtlarında ve aileleri ya- nında yaşayan ergenlerin, benlik saygısı, depresyon ve yalnızlık düzeyleri ile sosyal destek sistemleri açısından karşılaştırıl- ması. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Ankara Üniversitesi Ankara.
Ekşi, A. (1990). Çocuk, Genç, Ana-Babalar. Ankara: Bilgi Yayınevi.
Franzoi. S.L. ve Davis. M.H. (1985). Adolescent self- disclosure and loneliness: private self— cons- ciousness and parental influences. Journal of Personality and Social Psychology. 48: 768—780.
Green. V. A. ve Wildermuth, N.L. (1993). Self—focus and interpersonal needs as correlates of lone— liness. Psychological Reports. 73:843-850.
Güçray. S. (1989). Çocuk yuvasında ve ailesi yanında kalan 9-11 yaş çocuklarının özsaygı geli- şimlerini etkileyen bazı faktörler. Yayın— lanmamış Doktora Tezi. Hacettepe Üniversi— tesi, Ankara.
Güngör. A. (1989). Lise öğrencilerinin özsaygı düze- yini etkileyen etmenler. Yayınlanmamış Doktora Tezi. Hacettepe Üniversitesi, Anka— ra.
Gür, M. (1990). Yetiştirme yurdu yaşantısı geçiren ortaokul öğrencilerinin sorunları. Yayın— lanmamış Yüksek Lisans Tezi İnönü Üniver— sitesi. Malatya.
Gürvardar, D. (2001). Yetiştirme yurdunda yetişen çocuklar ile ana—baba yanında yetişen ço- cukların umutsuzluk düzeyinin araştırıl— ması. Yayınlanrnamış Yüksek Lisans Tezi. Dokuz Eylül Üniversitesi. İzmir.
Hendrix. M.S. (1971). Toward an operational definition of loneliness.Dissertation Abstract Inter- national. 33:1749.
Henwood, F.G. ve Solano, C.H. (1994). Loneliness in young children and their parents.The Jour- nal of Genetic Psychology. 155(]):35—45.
Hojaı, MR. (1982). Loneliness as a function of parent~ child and peer relations. The Journal of Psychology. 112:129—133.
Hsu, L.R. ve Diğerleri. (1986). Cultural and emotional components of loneliness and depression. The Journal ol' Psychology. 121(1), 61-?0.
Jones.W.H.. Freemon. J.E. ve Goswick. RA. (1981). The persistence of loneliness: Self and other determinations. Journal of Personality. 49:27-48.
Kaiser. C.F ve Bemdt. D.]. (1985). Predictor of loneli- ness in the gifted adolescent. Gifted Child Quarterly. 29(2):?4-77.
Kalliopuska, M. ve Laitinen, M. (1987). Testing loneli— ness on differential loneliness scale. Psycho- logical Reports. 60: 15—18.
Kutlu. M. (1992). Yetiştirme yurdunda ve ailesi ya- nında kalan öğrencilerin ozsaygl düzeyle- rini etkileyen ban değişkenler. Yayınlan— mamış Yüksek Lisans Tezi. İnönü Üniversi— tesi. Malatya.
Kutlu. M. (1998). Yetiştirme yurdunda kalan öğrencile- rin öZsaygı düzeylerinin incelenmesi. Eğitim ve Bilim. 22(110):24-30.
Lufting. R.L. (1987). Children’s loneliness, perceived ease in making friends and estimated social adequacy: development and social metacog- nition. Child Study Journal. 12(1): 35-53.
Mahon. NE. ve Yarcheski. A. (1988). Loneliness in early adolescents : n emprical test of alterna— te explanations. Nursing Research. 37: 330— 335.
Marceon. A. ve Brumagne, M. (1985). Loneliness among children and young adolescents. De- velopmental Psychology. 21(6): 1025-103]
Mr: Whirter. B. (1990). Loneliness: A review of current literature with implications for counseling and research. Journal of Counseling and Development. 68: 411-422.
Medora, N. ve Woodward, .l.C. (1986). Loneliness among adolescent college students at a Mid— western University. Adolescence. 21:391— 402.
Meer. J. (1985). Loneliness. Psychology Today. 28—33.
Mijuskovic. B. (1990). Child abuse neglect, dependent personalities and loneliness. Psychology. 27(1): 1-10.
Moore, D. ve Schultz, N.R.. (1983). Loneliness at ado- lescence : Correlates, attributions and co— ping. Journal of Youth and Adolescence. 12: 95-100.
Moses, R.l-1. ve Moses, R. (1986). Steps in self develop— ment. Psychoanalytic Study ofthe Child. 41: 491—513.
Norman. R.S. ve DeWayne. M. (1986). The loneliness experience of college students: Sex differen— ces. Personality and Social Psychology Bulletin. 1: 111—119.
Özodaşık, M. (1989). Yalnızlığın çeşitli değişkenlerle ilişkisi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Te- zLSelçuk Üniversitesi. Konya.
Öztürk. M. (1997). 10-13 yaşları arasındaki çocuklar- da umutsuzluk ve yalnızlığın bazı değiş- kenlerle ilişkisinin incelenmesi. Yayınlan— mamış Yüksek Lisans Tezi. Çukurova Üni- versitesi, Adana.
Peplau, L.A. ve Perlman D. (1982). (Eds). Loneliness: A Source Book of Current Theory, Rese- arch and Therapy. New York: Wiley—Inters- cience.
Peterson, D.R. ve Ark. (1969). Patental Attitudes and Child Adjustment. Child Development. 30:119—130.
Quellet, R., ve Joshi. P. (1986). Loneliness in relations to depression and self—esteem. Psychological Reports. 58: 821-822
Rokaeh, A. (1988). Antecendents of loneliness: a facto— rial analysis. The Journal of Psychology. 123:369—384.
Rook. K. (1934}. Promoting social bonding: strategies for helping the lonely and socially isolated. American Psychologist. 39 (12): 1389— 1407.
Rottenberg, K.]. ve Morrison. J. (1993). Loneliness and college achievement: Do loneliness scale scores predict college drop—out? Psychologi- cal Reports. 73:1283-1288.
Russel, D. ve Diğerleri. (1978). Developing a measure of loneliness. Journal of Personality Assess— ment. 42 : 290-294.
Russel. D. ve Diğerleri. (1980). The revised UCLA lo— neliness scale: Concurrent and discriminate validity evidence. Journal of Personality and Social Psychology. 39 : 472—480.
Saraçoğlu, Y. (2000). Lise öğrencilerinin yalnızlık dii- zeylerinin çeşitli değişkenlere göre ince- lenmesi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Ondokuz Mayıs Üniversitesi. Samsun.
Satılmış, G. ve Seher, G. (1989). Yetiştirme yurdunda yaşayan ergenlerde benlik saygısı. Psikoloji Dergisi. ' (23): 68-73.
SHÇEK Kanunu. (1983). 2828 Sayılı Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu Kanunu. Mad— de: 3. Resmi Gazete. 27.05.1983. Sayı: 18059.
Srivastava, AK. ve Diğerleri. (1986). Pattern of neuro— ticism in orphan and non—orphan adolescents. Indian Psychological Review. 30 (4): 42- 48.
Steinberg. L. (1993). Adolescence. (3rd. Int.Ed.). New York: Mc Graw-Hill Inc.
Stokes, J.P. (1985). The relation of social network and individual difference variables to loneliness. Journal of Personality and Social Psycho- logy. 48:981-990.
Şahin, F. (1994). Yetiştirme yurtlarında kalan gençle- rin benlik saygıları üzerine bir inceleme. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Ha— cettepe Üniversitesi, Ankara.
Tizard. B. ve Hodges, J. (lQTS). The effect early institu— tional rearing on the development of eight years old children. Journal of Child Psychology and Psychiatry. 19: 99—118.
Tizard. E.ve Rees. J. (19715). The effect of early institu- tional rearing on the behavior problems and affectional relationships of lour—year—old children. Journal of Child Psychology and Psychiatry and Allied Disciplines. 16: 61- 23.
Tufan, B. (1991). Yükseköğrenim yapan bir grup öğren- cinin benlik saygilarinin dört yıl ara i e izle— meçalışması. H.Ü. Sosyal Hizmetler Yük- sekokulu Dergisi. ?(1—2—3): 28—34.
Tufan, B. (1988). Sosyal Hizmetler Yüksekokulu öğ- rencilerinin benlik saygıları üzerine bir in— celeme. Yayınlanmamış Doçentlik Tezi. Hacettepe Üniversitesi. Ankara.
Uğurlu, U. {1994). Yetiştirme yurdunda yaşayan er— genler ile ailesiyle birlikte yaşayan ergen- lerin özsaygı ve atılganlık düzeyleri açısın- dan karşılaştırılması. Yayınlanmamış Yük— sek Lisans Tezi. Ankara Üniversitesi, Anka— ra.
Wheeler, L. Ve Ark. (1983). Loneliness. social interac- tion and sex roles. Journal of Personality and Social Psychology. 45(4):943—953.
Wilbert. L.R.. ve Rupet, RA. (i986). Dysfunctional at- titudes, loneliness and depression in college students. Cognitive Therapy and Research. 10: Til—??.
Williams, E.G.(1983). Adolescents loneliness. Adoles- cence. 18:51—66.
Wittenberg, MİT. ve Reis, H.T. (1986). Loneliness, so— cial skills and social perception. Journal of Personality and Social Psychology. 12: 121-130.
Wollins, M.(19T4). Succesful Group Care (Explorati- ons in the Powerful Environment). Chicco: University of California Berkeley Aldine Publishing Company.
Woodward, J. ve Frank, B.D. ( 1988). Rural adolescent loneliness and coping strategies. Adolescen- ce. 23: 459-565.
Yapan:], R. (1984). Sosyal ilişkilerdeki başarı ve ba- şarısızlık nedenlerinin algılanması ile yal- mzlık arasındaki bağlantı. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi Hacettepe Üniversitesi. Ankara.
Yavuzer. H. (1986). Ana-Baba ve Çocuk (Ailede Ço- cuk Eğitimi). İstanbul: Remzi Kitabevi.
Yörükoğlu, A. (1982). Çocuk Ruh Sağlığı. Anka— ratTürk Tarih Kurumu. Vol .' iii No _' 24
Turkish PS_rc'imiogit'oi Counseling and Guidance Journal