___

• Aras, S. ve Sözen, S. (2012). Türkiye, Finlandiya ve Güney Kore'de öğretmen yetiştirme programlarının incelenmesi. X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi'nde sunulan bildiri, Niğde Üniversitesi, Niğde.
• Atanur-Baskan, G., Aydın, A. ve Madden, T. (2006). Türkiye'deki öğretmen yetiştirme sistemine karşılaştırmalı bir bakış. Ç.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 15(1), 35-42
• Avcı, S. (2010). Hollanda ve Türkiye'deki fen bilgisi öğretmeni yetiştirme programlarının karşılaştırılması ve bu programlar hakkında öğretmen adaylarının görüşleri. (Yüksek lisans tezi, Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Samsun). http://tez2.yok.gov.tr/ adresinden edinilmiştir.
• Baki, A. (2008). Kuramdan uygulamaya matematik eğitimi. Ankara: Harf Eğitim Yayınları.
• Baki, A. (2010) Öğretmen eğitiminin lisans ve lisansüstü boyutlardan değerlendirilmesi. İnönü Ünivesitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 11(3), 15-31.
• Balcı, A. (2011). Karşılaştırmalı eğitim sistemleri (3. baskı). Pegem Akademi, Ankara.
• Çankaya, Ş. (2007). Türk ve İngiliz eğitim sistemlerinde öğretmen yetiştirme sistemlerinin karşılaştırılması (Yüksek lisans tezi, Yeditepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul). http://tez2.yok.gov.tr/ adresinden edinilmiştir.
• Çepni, S. (2010). Araştırma ve proje çalışmalarına giriş (5. baskı). Celepler Matbaacılık, Trabzon.
• Erbilgin, E ve Boz, B. (2013). Matematik öğretmeni yetiştirme programlarımızın Finlandiya, Japonya ve Singapur programları ile karşılaştırması. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (H. U. Journal of Education) Özel sayı (1), 156-170.
• Erginer, A. (2012). Avrupa Birliği eğitim sistemleri. Ankara: Pegem Akademi.
• Erdem, B. (2010). Almanya (Bavyera Eyaleti) ve Türkiye'de coğrafya öğretmeni yetiştirilmesinin Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İzmir). http://tez2.yok.gov.tr/ adresinden edinilmiştir.
• karşılaştırılması (Yüksek lisans tezi. Dokuz Eylül Üniversitesi,
• Eurydice. (2009). Hochschulbildung in Europa 2009: Entwicklungen im rahmen des Bologna-prozesses. Brüssel. doi: 10.2797/13723
• Fairbrother, G. (2005). Comparison to what end? Maximizing the potential of comparative education doi:10.1080/03050060500073215 Comparative Education, 41(11), 5-24.
• Gries, J., Lindenau, M., Maaz, K., & Waleschkowski, U. (2005). Bildungssysteme in Europa: Kurzdarstellungen. Institut für Sozialforschung, Informatik und Soziale Arbeit Arbeitsmaterialien, Berlin.
• Kalkanlı, P. (2009). Türkiye ile Fransa yükseköğretim sistemlerinin eğitim fakülteleri ve üniversite öğretmen yetiştirme enstitüleri (mesleki eğitim dışı) bağlamında karşılaştırmalı olarak incelenmesi (Yüksek lisans tezi. Yeditepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul). http://tez2.yok.gov.tr/ adresinden edinilmiştir.
• Karahan, N. (2008). Öğretmen yetiştirme düzeni ve Türkiye örneği (Yüksek lisans tezi. Beykent Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul). http://tez2.yok.gov.tr/ adresinden edinilmiştir.
• Keçici-Erben, S. (2011). Almanya'da öğretmen eğitimi. M. Ü. Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 34, 117-132.
• Kilimci, S. (2006). Almanya, Fransa, İngiltere ve Türkiye'de sınıf öğretmeni yetiştirme programlarının karşılaştırılması. (Doktora Tezi, Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Adana). http://tez2.yok.gov.tr/ adresinden edinilmiştir.
• Kilimci-Aynal, S. (2011). Türkiye'de öğretmen yetiştirme. Pegem Akademi, Ankara.
• KMK. (2011) . Das Bildungswesen in der Bundesrepublik Deutschland 2011/2012. Darstellung der Entwicklungen für den http://www.kmk.org/fileadmin/doc/Dokumentation/Bildungswesen_pdfs/dossier_de_eb ook.pdf adresinden 5 Şubat 2015 tarihinde edinilmiştir. und bildungspolitischen Informationsaustausch in Europa.
• KMK. (2014). Ländergemeinsame inhaltliche Anforderungen für die Fachwissenschaften und Fachdidaktiken http://www.kmk.org/fileadmin/veroeffentlichungen_beschluesse/2008/2008_10_16- Fachprofile-Lehrerbildungb.pdf adresinden 5 Şubat 2015 tarihinde edinilmiştir.
• Landesprüfungsamt. (2011). Staatsprüfung für Lehrämter an Schulen. Ordnung des Vorbereitungsdienstes und der Staatsprüfung für Lehrämter an Schulen (OVP). https://www.schulministerium.nrw.de/docs/Recht/LAusbildung/Vorbereitungsdienst/O VP.pdf adresinden 5 Şubat 2015 tarihinde edinilmiştir.
• Lauterbach, U., & Mitter, W. (1998). Theory and methodology of international comparisons. Vocational education and training-the European research field [Background report, Vol. II], 235-271.
• Milli Eğitim Bakanlığı. [MEB]. (2006). Ülkelerin öğretmen yetiştirme sistemleri. Ankara: Devlet Kitapları Müdürlüğü Basımevi.
• Milli Eğitim Bakanlığı. [MEB]. (2008). Matematik öğretmeni özel alan yeterlikleri. http://otmg.meb.gov.tr/alanmatematik.html adresinden 5 Şubat 2015 tarihinde
• Milli Eğitim Bakanlığı. [MEB]. (2013). Millî Eğitim Bakanlığı öğretmenlerinin atama ve yer değiştirme http://mebk12.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/78/05/211358/dosyalar/2013_08/05014757 _mebrtatamaveyerdeyn.03.08.2013son.pdf edinilmiştir. yönetmeliği. 05.02.2015 tarihinde adresinden 5 Şubat 2015 tarihinde
• Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen (2004). Kerncurriculum für die Ausbildung im Vorbereitungsdienst für Lehrämter in den Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung und in den Ausbildungsschulen. https://www.schulministerium.nrw.de/docs/Recht/LAusbildung/Vorbereitungsdienst/ adresinden 4 Şubat 2015 tarihinde edinilmiştir.
• Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi. [ÖSYM]. (2012). Basın duyurusu (10 Aralık 2012) Öğretmenlik Alan Bilgisi Testi (ÖABT). http://www.osym.gov.tr/belge/1-13857/basin- duyurusu-ogretmenlik-alan-bilgisi-testi- oabt-1012-.html adresinden 6 Şubat 2015 tarihinde edinilmiştir.
• Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi. [ÖSYM]. 2015-ÖSYS yerleştirme sonuçlarına ilişkin sayısal bilgiler. http://www.osym.gov.tr/belge/1-23595/2015-osys-yerlestirme- sonuclarina-iliskin-sayisal-bilgi-.html adresinden 24 Eylül 2015 tarihinde edinilmiştir.
• Özsarı, İ. (2008). Eğitim fakültesi son sınıf öğrencilerinin KPSS merkezi sınavı odaklı gelecek kaygıları ve mesleki beklentileri (Yüksek lisans tezi. Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul). http://tez2.yok.gov.tr/ adresinden edinilmiştir.
• Schulministerium NRW. (2011). Ordnung des Vorbereitungsdienstes und der Staatsprüfung für Lehrämter an Schulen (Ordnung des Vorbereitungsdienstes und der Staatsprüfung - OVP). https://www.schulministerium.nrw.de/docs/Recht/LAusbildung/Vorbereitungsdienst/ adresinden 5 Şubat 2015 tarihinde edinilmiştir.
• Parmaksız, R. Ş. (2010). Türkiye'de ve bazı Avrupa Birliği ülkelerinde öğretmenlere yönelik hizmetiçi eğitim programları ve uygulamaları. (Doktora tezi, Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara). http://tez2.yok.gov.tr/ adresinden edinilmiştir.
• Temizsoylu, A. (2010). Fen Bilgisi öğretmeni yetiştirme programlarının karşılaştırmalı olarak incelenmesi (Türkiye ve Amerika Birleşik Devletleri örneği). (Yüksek lisans tezi, Mehmet http://tez2.yok.gov.tr/ adresinden edinilmiştir. Ersoy Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Burdur).
• Topal, B. (2011). Amerika Birleşik Devletleri ve Türkiye'de yüksek öğretim kurumlarında coğrafya eğitim-öğretiminin değerlendirilmesi (Doktora tezi, Marmara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul). http://tez2.yok.gov.tr/ adresinden edinilmiştir.
• Tösten, R. (2011). İlköğretim öğretmenlerinin kamu personeli seçme sınavına (KPSS) yönelik görüşlerinin belirlenmesi: Kars ili örneği. (Yüksek lisans tezi, Kafkas Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Kars). http://tez2.yok.gov.tr/ adresinden
• Türk Eğitim Derneği [TED]. (2014). 2014 eğitim değerlendirme raporu. İşkur Matbaacılık, Ankara.
• Universität Duisburg-Essen. (2011). Bereinigte Sammlung der Satzungen Fachprüfungsordnung für das Unterrichtsfach Mathematık im Master-Studiengang Lehramt an Haupt-, Real-, Gesamtschulen an der Universität Duisburg-Essen. https://www.uni due.de/imperia/md/content/zentralverwaltung/bereinigte_sammlung/8_25_44.pdf adresinden 9 Şubat 2015 tarihinde edinişmiştir.
• URL, 1 (2014). Verfahrensergebnisse zum Wintersemester 2014/2015 in örtlich zulassungsbeschrankten. https://www.uni- due.de/imperia/md/content/studierendensekretariat/nc_142_gesamt_la.pdf adresinden 30 Aralık 2014 tarihinde edinilmiştir.
• Uygun, S., Ergen, G. ve Öztürk, İ. H. (2011). Türkiye, Almanya ve Fransa'da öğretmen eğitimi programlarında uygulama eğitiminin karşılaştırılması. İlköğretim Online, 10(2), 389-405.
• Yazıcı, Ö. ve Gündüz, Y. (2011). Gelişmiş bazı ülkeler ile Türkiye'deki öğretmenlerin hizmet içi eğitimlerinin karşılaştırılması. Kuramsal Egitimbilim, 4(2), 1-15.
• Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2011). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri (8. Baskı).Ankara: Seçkin Yayıncılık.