ARZU YILDIRIM, RABİA HACIHASANOĞLU AŞILAR, SERPİL TÜRKLEŞ, PAPATYA KARAKURT

Polis meslek yüksekokulu öğrencilerinin stresle başaçıkma düzeyleri ve ruhsal durumları

AMAÇ: Bu çalışmada, polis meslek yüksekokulu öğrencilerinin stresle başa çıkma düzeylerini, ruhsal durumlarını ve etkileyen faktörleri belirlemek amaçlanmıştır. YÖNTEM: Tanımlayıcı ve kesitsel tipte olan bu araştırmanın evrenini Erzincan il merkezinde bulunan Polis Meslek Yüksekokuluna 2005-2006 eğitim-öğretim yılında kayıtlı bulunan 300 erkek öğrenci oluşturmuştur. Araştırmada örneklem seçimine gidilmemiş olup araştırmanın yapıldığı tarihlerde okulda olan ve çalışmaya katılmayı kabul eden 281 (%93,7) öğrenci araştırma kapsamına alınmıştır. Araştırmanın verileri tanımlayıcı form, Rosenbaum‟un Öğrenilmiş Güçlülük Ölçeği (RÖGÖ) ve Ruhsal Belirti Tarama Ölçeği (SCL-90-R) ile toplanmıştır. Araştırma bulgularının analizinde yüzde dağılımları,ortalama değerleri, Mann Whitney U Testi, Kruskal Wallis Varyans Analizi ve bağımsız gruplarda t testi kullanılmıştır. BULGULAR: Öğrencilerin %54,8‟inin 1. sınıf, %90,7‟sinin anne-babasının birlikte yaşadığı,%43,5‟inin babasının, %60,5‟inin annesinin ilkokul mezunu olduğu, %23,5‟inin babasının emekli,%93,6‟sının annesinin ev hanımı olduğu belirlenmiştir. Ayrıca öğrencilerin %78,6‟sının mesleği isteyerek seçtiği, %71,5‟inin ailesinin aylık gelirinin orta düzeyde olduğu, %82,9‟unun kendisine her zaman güvendiği ve %63,3‟ünün sigara içmediği saptanmıştır. Elde edilen bulgular sonucunda ikinci sınıf öğrencilerinin, annesinin öğrenim düzeyi yüksek ve kendine her zaman güvenen öğrencilerin stresle başa çıkma düzeylerinin anlamlı şekilde yüksek; mesleği isteyerek seçen, kendine her zaman güvenen ve sigara içmeyen öğrencilerin ise ruhsal belirti gösterme durumlarının anlamlı düzeyde düşük olduğu görülmüştür ( p

Stress coping levels and mental states of police vocational school of higher education students

AIM: This study was planned and carried out with the objective of determining stress coping levels and mental state of students attending Police Vocational Schools of Higher Education, in addition to factors effecting these. METHOD: This desciptive and cross-sectional study consisted of 300 male students enrolled in the 2005-2006 academic year, at Police Vocational School of Higher Education, located in central Erzincan. In this study, instead of random sampling, 281 (93.7%) students who were present at the school at the time of the study and accepted to partipate in it were included. Data for this study was collected using a desciptive form, Rosenbaum‟s Learned Resourcefulness Scale (RLRS) and The Symptom Check List-90-R (SCL-90-R). During the data analysis, frequency distributions, Mann Whitney U, Kruskal Wallis Analysis of Variance and for analysis of independent groups, t-test were used. RESULTS: Among the students, it was determined that 54.8% were 1. grade, 90.7% had their parents living together, 43.5% had a father and 60.5% had a mother who graduated from elementary school,fathers of 23.5% of students were retired, 93.6% of them had mothers who were home makers. In addition, it was found out that 78.6% of students chose their profession willingly, the average family income of 71.5% of students were at medium levels, 82.9% always believed in themselves and 63.3% of students did not smoke. Based on the results obtained, it was observed that second grade students, those with mothers who are highly educated and those who trusted themselved all the time had significantly high stress coping levels; students who chose their own profession, believed in themselves and did not smoke had significantly low levels of mental symptom indications. CONCLUSION: In this study, the students were determined to posess averge levels of stress coping skills and they were found to be under of risk in terms of showing phsychological symptoms. Programs to protect the mental health of students should be developed and implemented.

PDF

___

1 Baltaş A, Baltaş Z. Stres ve Başa Çıkma Yolları, İstanbul: Remzi Kitabevi, 2000.
2 Anshel MH. A conceptual model and implications for coping with stressful events in police work. Criminal Justice and Behavior. 2000; 27(3): 375-400.
3 Kirkcaldy B, Shephard RJ. Occupational stress, work satisfaction and health among the helping professions. European Review of Applied Psychology. 2001; 51: 243-253.
4 Biggam FH, Power KG, MacDonald RR, Carcary WB, Moodie E. Self-perceived occupational stress and distress in a Scottish police force. Work Stres. 1997; 11: 118-133.
5 Liberman AM, Best SR, Meltzer TJ, Fagan JA, Weiss DS, Marmar CR. Routine occupational distress in police. Policing: An International Journal of Police Strategies and Management. 2002; 25(2): 421-441.
6 Kop N, Euwema M, Schaufeli W. Burnout, job stress and violent behaviour among Dutch police officers. Work & Stres. 1999; 4: 326-340.
7 Akduman GG, Korkusuz İ, Hüseynov A, Aytaç Ö, Akduman B. Polis ve İntihar. Adli Psikiyatri Dergisi. 2006; 3(2): 9-15.
8 Yeşilorman M. Poliste stres ve stres yönetimi. Polis Bilimleri Dergisi. 2003; 5(1): 91-120.
9 Kırel Ç, Cengiz AA. Trafik polisleri arasında mesleksel stresin kaynakları ve sonuçları: Eskişehir trafik polis eğitim merkezinde bir araştırma. Polis Bilimleri Dergisi. 2006; 8(2): 97-120.
10 Gül SK. Police job stress in the USA. Polis Bilimleri Dergisi. 2008; 10(1): 1-13.
11 Berg AM, Hem E, Lau B, Haseth K, Ekeberg O. Stress in the Norwegian police service. Occup Med (Lond). 2005; 55(2): 113-120.
12 Karakılıç H. Silahlı bir meslek grubunda ruhsal rahatsızlıkları değerlendirmenin önemi: Türk Emniyet Teşkilatındaki uygulamanın bir özeti. Anadolu Psikiyatri Dergisi. 2006; 7: 35-42.
13 Golembiewski RT, Kim BS. Burnout in police work: stressors, strain, and the phase model. Police Studies. 1990; 13(2): 74-80.
14 Collins PA, Gibbs ACC. Stress in police officers: a study of the origins, prevalence and severity of stres-related symptoms within a county police force. Occupational Medicine. 2003; 53(4): 256-264.
15 Güloğlu T. Bir mesleki eğitim kurumu olarak Polis Meslek Yüksekokulları. Kocaeli Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2003;5(1): 103-116.
16 Can Y, Yazılıtaş A. Polis Meslek Yüksekokulu öğrencilerinin meslek seçimine etki eden faktörler ve okullarını algılama biçimleri. Polis Bilimleri Dergisi. 2006; 8(2): 73-96.
17 Arıkan Y, Özkökeli N. Polis akademisi öğrencilerinin boş zaman faaliyetleri üzerine bir araştırma. Polis Bilimleri Dergisi. 2002; 4(1-2): 158-170.
18 Savaşır I, Şahin NH. Bilişsel davranışçı terapilerde değerlendirme: sık kullanılan ölçekler. Ankara. Türk Psikologlar Derneği Yayınları, 1997. s. 86-93.
19 Dağ İ. Belirti Tarama Listesi (SCL-90-R)’nin üniversite öğrencileri için güvenirliği ve geçerliği. Türk Psikiyatri Dergisi. 1991; 2(1): 5-12.
20 Aydemir Ö, Köroğlu E. Psikiyatride Kullanılan Klinik Ölçekler. Ankara. Hekimler Yayın Birliği, 2007.
21 Uçman P. Ülkemizde Çalışan Kadınlarda Stresle Başa çıkma ve Psikolojik Rahatsızlıklar. Psikoloji Dergisi. 1990; 7(24): 58-75.
22 Çakır İ. Polislerin iş stresi ve bazı değişkenlere göre stresle başa çıkma tarzlarının karşılaştırılması. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı. Y.L. Tezi. Adana. 2006.
23 Eren ME. İstanbul Emniyet Müd. TEM. Şb. Md. Personelinin stres kaynakları, belirtileri ve stresle başa çıkma yöntemleri. İstanbul. Yayınlanmamış Y.L. Tezi Yıldız Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. 2001.
24 Yıldırım A, Ekinci M. Eğitimi hemşirelik olan ve olmayan üniversite öğrencilerinin stresle başa çıkma düzeylerinin karşılaştırılması. Atatürk Üniv. HYDerg. 2005; 8(3): 19-29.
25 Yıldırım A, Hacıhasanoğlu R, Karakurt P. Hemşirelerin stresle başa çıkmada bilişsel stratejileri kullanma düzeylerinin ve etkileyen faktörlerin belirlenmesi. Atatürk Üniv. HYO Derg. 2007; 10(4): 21-29.
26 Yıldırım A, Karakurt P, Hacıhasanoğlu R. Hemşirelik öğrencilerinin ruhsal durumlarının ve etkileyen faktörlerin incelenmesi. Atatürk Üniv. HYO Derg. 2008; 11(2): 1-8.
27 Tanrıverdi D, Ekinci M. Hemşirelik öğrencilerinin ruhsal sorunlara sahip olma durumları ve problem alanlarının saptanması. Atatürk Üniv. HYO Derg. 2007; 10(4): 42-51.
28 Kitiş N. Stres yönetimi ve yüksekokul öğrencilerinin stresle başa çıkma yöntemlerine ilişkin bir araştırma. İstanbul. İstanbul Üniv. İşletme Fak. Davranış Bil. AD,1991.
29 Yüksel N. Ruhsal Hastalıklar. 2. Baskı. Ankara. Çizgi Tıp Yayınevi, 2001.
30 Uğurlu N. Hemşirelerde kontrol odağı inancı ile stresle başa çıkma stratejileri ve psikolojik belirti gösterme durumları arasındaki ilişkiler. Doktora Tezi. Erzurum. Atatürk Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, 2002.
31 Onur B. Gelişim Psikolojisi. Ankara. İmge Kitabevi, 2008.
32 Kulaksızoğlu A. Ergenlik Psikolojisi (8.Baskı), İstanbul. Remzi Kitabevi, 2006.
33 Kaya M, Genç M, Kaya B, Pehlivan E. Tıp Fakültesi ve Sağlık Yüksekokulu öğrencilerinde depresif belirti yaygınlığı, stresle başa çıkma tarzları ve etkileyen faktörler. Türk Psikiyatri Dergisi 2007; 18(2): 137-146.
34 Dağ İ. Kontrol odağı, stresle başa çıkma stratejileri ve psikolojik belirti gösterme ilişkileri. H. Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Doktora Tezi. Ankara. 1990.
35 Belek İ. Sosyal sınıf, eğitim, gelir ve mahalle; hangisi sağlığın en önemli belirleyenidir? Antalya’da bir araştırma. Sosyoloji Araştırmaları Dergisi 1999; 2(1-2): 49-75.
36 Çelikel FÇ, Erkorkmaz Ü. Üniversite öğrencilerinde depresif belirtiler ve umutsuzluk düzeyleri ile ilişkili etmenler. Nöropsikiyatri Arşivi 2008; 45: 122-129.
37 Özkürkçügil AÇ. Bir mediko-sosyal merkeze genel sağlık sorunları ile başvuran öğrencilerden psikiyatrik tanı alanlarda bazı sosyodemografik özellikler. Türk Psikiyatri Dergisi. 1999; 10(2): 115-122.
38 Şahin NH, Şahin N, Heppner P. Psychometric properties of the problem solving inventory in a grup of Turkish university students. Cognitive Therapy Research. 1993; 17: 379-396.
39 Chang EC. Hope, problem-solving ability, and coping in a college student population: Some implications for theory and practice. Journal of Clinical Psychology. 1998; 54(7): 953-962.
40 Elliot TR, Godshall F, Shrout JR, Witty, TE. Problem-solving appraisal, self-reported study habits, and performance of academically at-risk college students. Journal of Counseling Psychology. 1990; 37(2): 203-207.
41 Özcan A. Hemşire-Hasta İlişkisi ve İletişim. 1. Baskı. Ankara. Sistem Ofset, 2006.
42 Güner P. Sorunlarla etkili baş etme yolu: problem çözme. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi. 2000; 3(1); 62-67.
43 Hisli Şahin N. Stresle başa çıkma. Ankara. Özyurt Matbaası, 1994.
44 Açık Y, Polat SA, Deveci E. Bir polis okulu öğrencilerinde sigara kullanım sıklığı araştırması. AÜTD. 2001; 33: 23-27.
45 Hacıhasanoğlu R, Yıldırım A, Karakurt P, Sağlam R. Healthy life style behavior in university students and influential factors. 1st International Congress on Nursing Education, Research & Practice. Thessaloniki, Greece, October 15-17, 2009.
46 Kutlu R, Çivi S, Karaoğlu O. Polislerde sigara içme sıklığı ve depresyon arasındaki ilişki. TSK Koruyucu Hekimlik Bülteni. 2008; 7(1): 31-38.
47 Chen HC, Chou FHC, Chen MC, et al. A survey of quality of life and depression for police officers in Kaohsiung, Taiwan. Quality of Life Research. 2006; 15: 925-932.
48 Gershon RR, Lin S, Li X. Work stress in aging police officers. Journal of Occupational and Environmental Medicine. 2002; 44(2): 160-167.
49 Wang Z, Inslicht SS, Metzler TJ, et al. Aprospective study of predictors of depression symptoms in police. Psychiatry Research. 2010; 175: 211-216.
50 Arial M, Gonik V, Wild P, Danuser B. Association of work related chronic stressors and psychiatric symptoms in a Swiss sample of police officers; a cross sectional questionnaire study. Int Arch Occup Environ Health. 2010; 83(3): 323-331.