Pakize OGUR, NEVİN UTKUALP, Nejla AYDINOĞLU

Sağlık Yüksekokulu Öğrencilerinin Cinsellikle İlgili İnanışları

Amaç: Toplumlarda yaygın kabul gören yanlış inanışlar, cinsel bilgisizlik ya da yanlış bilgilenme hatalı düşünce sisteminin oluşumuna yol açabilir. Cinsel mitleri onaylama yanlış bilgilenmenin en sık karşılaşılan göstergesidir. Bu araştırmada öğrencilerin cinsellikle ilgili yanlış inanışlara katılma durumlarını belirlemek, sınıf ve cinsiyet gibi sosyo-demografik özelliklerle ilişkisini ve cinsel mitlerin yaşam dönemlerinde ne ölçüde değiştiğinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntem: Araştırmaya Uludağ Üniversitesi Sağlık Yüksekokulunda okuyan ve çalışmaya katılmayı kabul eden birinci sınıfta eğitim gören 114 ve dördüncü sınıfta eğitim gören 71 gönüllü öğrenci dahil edilmiştir. Öğrencilere cinsel mit anketi uygulanmıştır. Bu bölüm kaynaklardan yararlanılarak hazırlanan yaygın olarak her iki cinsiyette de rastlanan 41 mitten oluşmaktadır . Çalışmamızda bütün mitlere farklı oranlarda katılım olduğu, bazı mitlere inanma oranının dördüncü sınıf öğrencilerinde azaldığı belirlenmiştir. Farklı gruplarda yapılan çalışmalarda aktif cinsel yaşamın, üst sınıfta olmanın cinsel mitlere inanış oranını azaltmakla birlikte mitlere inanma oranının hala yüksek olduğunu göstermektedir.

Sağlık Yüksekokulu Öğrencilerinin Cinsellikle İlgili İnanışThe Beliefs of School of Health Students About Sexuality

Aim: The wrong beliefs commonly accepted in societies, lack of sexual knowledge or misinformation might cause formation of defective thought system. Acceptance of the sexual myths is the most commonly encountered indicator of misinformation. This research aimed to identify the students agreement upon the wrong beliefs about sexuality, to evaluate its relationship with socio- demographic characteristics such as grade and gender and to assess the extent of the changes in sexual myths during their life cycles. Material and Method: The research sample included 114 grade 1 and 71 grade 4 students who were studying Uludağ University School of Health and volunteered to take part in the study. The sexual myth questionnaire was conducted on the students. This section consisted of 41 myths gathered by using several sources and which were commonly encountered among both genders. Our study demonstrated that there were different acceptance rates of all myths and for some of the myths, these rates decreased among grade 4 students. The studies performed among different groups showed that even though active sex life and being upper grade student decrease the rate of belief in myths, this rate was still high. Key words: Sexual myths, Student, Sexual health

PDF

___

1. Taşcı Aİ. Cinsel Eğitim, 3.Baskı. İstanbul: İz Yayıncılık, 2003:25-49. 2. T.C. Sağlık Bakanlığı Ana Çocuk Sağlığı ve Aile Planlaması Genel Müdürlüğü. Üreme Sağlığına Giriş Katılımcı Rehberi Ankara, 2005 3. Kayır A. Cinsellik kavramı ve cinsel mitler, Türk Psikiyatri Dizini, Cinsel İşlev Bozuklukları Monograf Serisi 1998;(1):30-35. 4. Özmen HE. Cinsel mitler ve cinsel işlev bozuklukları. Psikiyatri Dünyası1999;2:49-535. 5. İnsan Kaynağını Geliştirme Vakfı. Öğretmen ve öğretmen adayları için cinsel sağlık eğitimi. Ceren Yayın Dağıtım, İstanbul, 2006 6. Set T, Dağdeviren N, Aktürk Z. Ergenlerde cinsellik. Genel Tıp Derg 2006;16(3):137-141. 7. Kayır A. Cinsellik kavramı ve cinsel mitler. In: Yetkin N, İncesu C, Ed Cinsel İşlev Bozuklukları. İstanbul: Roche Müstahzarları Sanayi A.Ş; 2001:34-9. 8. Özmen HE. Cinsel mitler ve cinsel işlev bozukluğu. Ege Psikiyatri Sürekli Yayınları 1998;3(1):183-190. 9. Sungur MZ. Cinsel eğitim. Klinik Psikiyatri1998;2:103- 108. 10. Wells DL . Sexual assault practice: myths and mistakes. Journal of Clinical Forensic Medicine 2006;13:189193 11. Güleç G, Kılıç Y, Bilgiç S. ESOGÜ Tıp Fakültesi birinci ve altıncı sınıf öğrencilerinde cinsel mitlerin karşılaştırılması. Osmangazi Tıp Dergisi 2007;29(3):136-145. 12. Quilliam S. Sexual myths. J Fam Plann Reprod Health Care. 2005;31(2):158 159. 13. Kaya F, Serin Ö, Genç A. Eğitim Fakültesi birinci sınıf öğrencilerinin cinsel yaşamlarına ilişkin yaklaşımlarının belirlenmesi. TSK Koruyucu Hekimlik Bülteni. 2007;6(6):441-448. 14. Aksayan S ve ark. Adölesanlarda cinsellik bilgi düzeyi ve eğitim gereksinimleri. Kadın Doğum Dergisi. 1990 Kasım;176-180. 15. Demirtaş B. Bir üniversitenin eczacılık fakültesi birinci sınıf öğrencilerinin cinsel yolla bulaşan hastalıklara ilişkin bilgileri .Accessed May 2015 at: www.hatam.hacettepe.edu.tr HIV/AIDS 16. Akın A, Özvarış ŞB. Adolesanların/gençlerin cinsel ve üreme sağlığını etkileyen faktörler projesi (özet rapor). HÜTF Halk Sağlığı Anabilim Dalı; 2004. 17. Özan S,Aras Ş, Şemin S, Orçın E. Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi öğrencilerinin cinsel tutum ve davranış özellikleri. DEÜ Tıp Fakültesi Dergisi2004 Nisan;18(1):27-39. 18. Bilge B, Candanoğlu A, Çalış ET, Çelebi E.Ş, Nesanır N. Manisa Mesleki Eğitim Merkezi öğrencilerinin cinsel sağlık ve üreme sağlığı hakkındaki bilgi düzeyleri. I. Ulusal Adölesan Sağlığı Kongresi 2006;358-359. 19. Gökengin D, Yamazhan T, Özkaya Dve ark. Sexual knowledge, attitudes, and risk behaviors of students in Turkey. J Sch Health 2003sep;73(7):258-63. 20. Ungan M, Yaman H. AIDS knowledge and educational needs of Technical University students in Turkey. Patient Educ Couns. 2003Oct;51(2):163-7. 21. López Jaime P, Santos Ortíz MC, Dávila Torres RR, Torres L, Díaz L. Knowledge about sexuality and sex behavior in university students with visual impairment: need of educational materials. P R Health Sci J. 2001 Sep;20(3):269-75. 22. Ersay AR, Tortumluoğlu G, Şenyüz P, Pamukçu K. Sağlık alanında eğitim gören yüksekokul öğrencileri cinsel sağlık eğitiminin nasıl verilmesi gerektiğini düşünüyorlar?. Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi. 2006;3(2):1-12. 23. Pınar G, Algıer L. Üniversite öğrencilerinde fiziksel ve cinsel şiddet davranışları. TJOD 2006;3(3):181-186. 24. Uzuner A,Yıldız G, Yıldırım N,Coşkun ZE, Ertaş S, Ünalan P. Üniversite öğrencilerinde üreme sağlığı konularına yönelik bilgi, tutum ve riskli davranışlar. I Ulusal Adölesan Sağlığı Kongresi2006;349-350. 25. Bostancı N, Buzlu S, Tufek F, Kalaycıoglu N. Üniversite öğrencilerinde cinsiyete göre cinsel mitler.Androloji Bülteni Aralık 2007;31: 362-364. 26. Orçın E, Aras Ş, Açık R. Üniversiteli Adolesanların cinsel tutum ve davranışları. Jinekoloji ve Obstetrik Dergisi 2003;17:169-174. 27. Kora K, Kayır A. Cinsel roller ve cinsel mitler. Düşünen Adam 1996;9(2):55-58. 28. Yaşan A, Gürgen F. Cinsel Partneri olan bir hemşire grubu ile hiç partneri olmamış bir hemşire grubunun cinsel bilgi edinme yolları ve cinsel mitlerin yaygınlığının karşılaştırılması. Yeni Symposium 2004;2:72-76. 29. Yılmaz E, Zeytinci İE, Sarı S ve ark. Konya il merkezinde yaşayan evli nüfusta cinsel mitlerin yaygınlığının araştırılması. İstanbul VI. Ulusal Cinsellik ve Cinsel İşlev Bozuklukları Kongresi 2006;126. 30. Saygın M, Atalay F, Kaplan K, Çalışkan M. Sağlık görevlilerinde cinsel mitlere inanç yaygınlığı. V. Ulusal Cinsellik ve Cinsel İşlev Bozuklukları Kongresi 2004;190. 31. Motovallı N, Nücel B, Kayır A, Üçok A. Üç Grup evli kadının cinsel inanışları ve yaşantılarının değerlendirilmesi. Nöro Psikiyatri Arşivi 1991;28(2-4):94-97. 32. Aslan SH, Alpaslan ZN, Aslan RO. Cinsel işlev bozukluğu olan erkek hastalarda cinsiyet rolleri ve cinsel mitler: karşılaştırmalı bir klinik çalışma. NöroPsikiyatri Arşivi1997;34(4):169-172. 33. Expósito F, Herrera A, Valor-Segura I, Herrera MC, Lozano LM. Spanish adaptation of the Illinois Sexual Harassment Myth Acceptance. Span J Psychol 2014;17:40-42. 34. Freeman S, Sousa S, Neufeld E. Sexuality in later life: Examining beliefs and perceptions of undergraduate Students. Gerontol Geriatr Educ 2014;35(2):200-213.