EZGİ KARADAĞ, Bahar İNKAYA VARDAR

Hemşirelik İntörn Öğrencilerinin Ölmekte Olan Bireye Bakım Vermeye İlişkin Tutumları

Amaç: Bu çalışmanın amacı, intörn öğrencihemşirelerin, 7ölmekte olan bireye bakım vermeyeilişkin tutumlarını belirlemektir. Yöntem: Tanımlayıcı tipte planlanan bu çalışma2017 Mayıs-Haziran aylarında Dokuz EylülÜniversitesi Hemşirelik Fakültesi'nde gerçekleştirildi.Araştırmada veri toplama aracı olarak; tanıtıcıözelliklerin yer aldığı anket formu ve FrommeltÖlmekte olan Hastanın Bakımına İlişkin TutumÖlçeği (FATCOD) ölçeği kullanıldı. Verilerindeğerlendirilmesinde, tanımlayıcı istatistikler, MannWhitney U testi ve Kruskal Wallis testi kullanıldı. Bulgular:Çalışmaya katılan intörn öğrencilerin%76'sının lisans eğitimi süresince ölüm ve ölmekteolan hasta bakımı ile ilgili eğitim aldığı, %72.7'sininklinik uygulamada ölüm olgusuyla karşılaştığı,%66.9'unun ölmekte olan hastaya bakım vermeyiistediği tespit edildi. Klinik uygulamada ölümolgusuyla karşılaşan ve ölmekte olan hastaya bakımveren öğrencilerin FATCOD ölçeği puan ortalamasıdaha yüksek olarak bulundu (p=0.001).Sonuç: İntern öğrencilerin FATCOD ölçeği puanortalamasının 81.59±12.99 olduğu saptandı.Hemşirelik öğrencilerine eğitimleri süresince ölmekteolan bireyin bakımına ilişkin eğitimlerin verilmesininyararlı olacağı düşünülmektedir.

The Attitudes of Nursing Interns towards Providing Care for Dying People

Aim: The aim of this study is to determine theattitudes of nursing interns towards caring for adying individual.Method: This descriptive study was carried out atDokuz Eylül University Faculty of Nursing duringMay-June 2017. A questionnaire inquiring aboutdescriptive characteristics and Frommelt AttitudesToward Care of the Dying Scale (FATCOD) wereused to collect data. Descriptive statistics, MannWhitney U test and Kruskal Wallis test were used fordata analysis.Findings: It was found that of the internsparticipated in the study, 76% have receivedtraining on death and dying care duringundergraduate education, 72.7% encountered deathduring clinical practice and 66.9% were willing toprovide care for a dying patient. The mean scores ofthe interns who encountered death in clinicalpractice and provided care for dying patients werefound to be higher on FATCOD scale (p = 0.001). Conclusion: The mean score of the interns onFATCOD scale was 81.59 ± 12.99. It is advisable toprovide nursing students with training in caring fordying individuals during their education.

PDF

___

1. Santos RA, Moreira MCN. Resilience and death: the nursing professional in the care of children and adolescents with life-limiting illnesses. Ciência & Saúde Coletiva 2014; 19(12):4869-4878.
2. Koç Z, Sağlam Z. Hemşirelik öğrencilerinin yaşam sonu bakım ve ölüm durumuna ilişkin duygu ve görüşlerinin belirlenmesi. Cumhuriyet Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 2008; 12(1): 14-17.
3. Bilge A, Embel N, Kaya FG. Sağlık profesyoneli olacak öğrencilerin ölüme karşı tutumları, ölüm kaygıları arasındaki ilişki ve bunları etkileyen değişkenler. Psikiyatri Hemşireliği Dergisi 2013; 4(3):119-124.
4. Arslan D, Akca NK, Şimşek N, Zorba P. Student nurses' attitudes toward dying patients in central Anatolia. International Journal of Nursing Knowledge 2014; 25(3): 183-188.
5. Akça F, Köse Aİ. Ölüm kaygısı ölçeğinin uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Klinik Psikiyatri 2008; (11)7: 16.
6. Işık E, Fadıloğlu Ç, Demir Y. Ölüme karşı tutum ölçeğinin türkçe çevirisinin hemşire populasyonunda geçerlilik ve güvenilirlik çalışması. Hemşirelik Araştırma Dergisi 2009; 2:29-43.
7. Özdelikara A, Alkan SA, Boğa NM, Şahin D. Öğrenci hemşirelerde ölüm kaygısı. Samsun Sağlık Bilimleri Dergisi 2016; 1(1): 1-16.
8. Jo KH, Doorenbos AZ, & An GJ. Effect of an end-of-life care education program among Korean nurses. Journal of Hospice and Palliative Nursing 2009; 11(4): 230-238.
9. Çevik B, Kav S. Attitudes and experiences of nurses toward death and caring for dying patients in Turkey. Cancer Nursing 2013; 36(6): 58-65.
10. Iranmanesh S, Savenstedt S, Abbaszadeh A. Student nurses' attitudes towards death and dying in south-east Iran. International Journal of Palliative Nursing 2008; 14(5): 214-219.
11. Abu-El-Noor NI, Abu-El-Noor MK. Attitude of palestinian nursing students toward caring for dying patients a call for change in health education policy. Journal of Holistic Nursing, American Holistic Nurses Association 2016; 34(2): June 193- 199.
12. Leombruni P, Miniotti M, Bovero A, Zizzi F, Casteli L. Torta R. Attitudes toward caring for dying patients: An overview among Italian nursing students and preliminary psychometrics of the FATCOD-B scale. Journal of Nursing Education and Practice 2014; 4 (3): 188-196.
13. Koç A Öztaş D, Avcı DA, Akkuş Y, Uysal N, Sılay K. Exploring Turkish Nurses' Attitudes towards Death: A Prospective Study, JOJ Nurse Health Care 2017; 4(5): 1-8.
14. Barrere CC, Durkin A, La Coursiere S. The ınfluence of end-of-life education on attitudes of nursing students. İnternational Journal of Education Scolarship 2008; 5(1):11-15.
15. Cooper J, Barnet M. Aspects of caring dying patients which cause anxiety to first year student nurses. International Journal of Palliative Nursing 2005; 11(8): 423-430.
16. Shin F, Gau M, Lin Y, Pong S, & Lin H. Death and help expected from nurses when dying. Nursing Ethics 2006; 13(4): 360-375.
17. Taşdemir G, Gök F. Bir Sağlık Yüksekokulu'nda Okuyan Öğrencilerin Ölüm Kaygılarının Belirlenmesi. International Journal of Human Sciences 2012; 2: 303-317.
18. Hasheesh MA, AboZeid SAl, El-Said SG, Alhujaili AD. Nurses characteristics and their Attitudes toward Death and Caring for Dying Patients in a Public Hospital in Jordan. Health Science Journal 2013; 7(4): 384-394.
19. Conner NE, Loerzel VW, Uddin N. Nursing student end-of-life care attitudes after an online death and dying course. Journal of Hospice & Palliative Nursing 2014; 16(6): 374-382.