Farklı Eğitim Seviyelerinde Estetik Beğeni

Farklı eğitim düzeylerinde bulunan bireylerin öğrenimleri sırasında almış oldukları Resim-iş dersleri estetik beğeni düzeylerine ne kadar etki yapmıştır? Resim-iş derslerinde estetik eğitimin ve öğretimin gerçekleştirilmesi sonucunda öğrencilerin estetik beğeni düzeylerinde olumlu yönde bir gelişim gözlenebilir mi? konularını ele alan bu araştırmada eğitimin estetik beğeni düzeyinde değişikliklere neden olduğu fakat estetik beğeninin daha çok popüler kültür etkisinde kaldığı belirlenmiştir. Estetik beğeni düzeyinin niteliğinin artırılması ve hayattan daha fazla haz alınabilmesi için estetik eğitimin gerekliliği ortaya çıkmaktadır.

In this research, it was analysed if art courses given at different level of education influence related students’ aesthetic preferences and aesthetic perceptions. It was also searched if the aesthetic education given in art lectures effects students’ aesthetic preferences level positively. It was found out that, aesthetic preferences of students could be influenced by means of art education, but popular culture was determined the main effective factors on their aesthetic perceptions. This research pointed that in order to improve aesthetic perception and living quality of students their aesthetic level should be increased also.

PDF

___

Eczacıbaşı, (1997) Eczacıbaşı Sanat Ansiklopedisi, İstanbul. Fronzel, I. (2002) Günümüzde Felsefe Disiplinleri ve Estetik, (Çev. Doğan Özlem), Ara Yayıncılık, İstanbul. Gökay, M. (1998) Birleştirilmiş Sanat Eğitimi Yöntemine Göre İlköğretim II. Basamağında Sanat Eleştirisinin Uygulanması ve Sonuçları. Selçuk Üniversitesi; sosyal Bilimler Enstitüsü, Doktora Tezi, Konya. Jeffers, C.S. (1997) Discovering a gap: A comparison of personal and educational aesthetic preferences of students and teachers. Studies in Art Education, National Art Education Association, V39, N1, pp57-73. Timuçin, A. (2000) Estetik. Bulut Yayınları, İstanbul. Tunalı, İ. (1996) Estetik. Remzi Kitabevi, İstanbul. Okan, N. (2002) Estetiğin Felsefedeki ve Disipline Dayalı Sanat Eğitimi İçindeki Yeri, Gazi Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yüksek Lisans Tezi, Ankara. Wenchun, W., Kazuhiro, I. (2002) Aesthetic development in cross- cultural contexts: a study of art appreciation in Japan, Taiwan and the United States. Studies in Art Education, ProQest Education Journals.