SOSYAL MEDYA KULLANIMININ İLETİŞİM KAYGISI BAĞLAMINDA DEĞERLENDİRİLMESİ

Bu çalışmanın temel amacı, son yıllarda epeyce yoğun bir kullanıcı kitlesine ulaşmış olansosyal medya araçlarını kullanan bireylerin, kendilerini ifade etme ve diğer bireylerlekurulan iletişimdeki kaygıları açısından incelemektir. Dünyada olduğu gibi Türkiye’de deyoğun bir kitle tarafından kullanılan sosyal araçların yüz yüze iletişimin kısmen önünegeçmiş olması, bu araçlar üzerinden kaygı incelenmesine neden olmuştur. Çalışmadasosyal medyanın tarihi gelişim sürecine yer verilmiş ve kavramsal olarak kaygı ve iletişimkaygısı tanımlanmıştır. Araştırmada, yaşları 18 ile 25 arasında değişen, üniversite öğrencilerindenoluşan gruba yönelik anket yöntemi kullanılmıştır. McCroskey (1982) tarafındangeliştirilen ve Dünya’da birçok araştırmacı tarafından da kullanılan “İletişimKaygısı Ölçeği” ilgili öğrenci grubuna uygulanmıştır. Anket içeriğinde katılımcılarınsosyal ağları kullanma biçim, neden ve sıklıkları ile bu ağlardaki etkileşimlerinde duyduklarıiletişim kaygı düzeylerine dair sorular yer almıştır. Bireylerin yüz yüze iletişim yerinetercih ettikleri sosyal medya iletişiminin kaygı düzeyleri ile ilişkisinin ölçülmesi amaçlanmıştır.Tüm katılımcılardan onay alınmış ve onayları doğrultusunda demografik bilgilerinede ulaşılmıştır. Araştırma bulguları SPSS programı ile analiz edilerek gerekli sonuçlaraulaşılmıştır. Bu çalışma sonuçlarına göre, cep telefonu ve akıllı cihaz sahipliğison derece yüksek bir orandadır (98,1). Ayrıca sosyal medya ortamlarına erişebilmek içingerekli olan internete bağlanma da çoğunlukla bu cihazlar üzerinden sağlanmaktadır(%39,1). Bir çok amaç için kullanılan sosyal medya ortamlarında geçirilen sürenin deçoğunlukla iki saat ve daha fazla olduğu göz önüne alındığında bireylerin bu özgür verahat iletişim ortamlarına daha çok ilgi gösterdikleri aşikardır. Demografik özellikler açısındanöğrencilerin sosyal medya üzerinden kurdukları iletişimde kaygı düzeyleri arasındaanlamlı farklılıklar olmaması sosyal medyadaki eylemleri daha sık ve aktif hale getirmektedir.İletişim kaygısı ölçeğinde (51-120 puan aralığı) ortalama puanın 72,21 olmasısosyal medya iletişimin kaygı düzeyini yükseltmediğini göz önüne sermektedir. Bu durumda sosyal medya üzerinden her konuda bilgi ve fikir paylaşımının artmasını sağlamaktadır.

AN EVALUATION IN THE CONTEXT OF COMMUNICATION APPREHENSION OF USING SOCIAL MEDIA

The main purpose of this study is to examine the people who use the social media tools which have reached a heavy user group in recent years about expressing themselves and communication with other people and their apprehensions in communication. Social media tools which are used by a great population also in Turkey as in the world get partially ahead of face to face communication and it caused that the apprehension is examined over these tools. This study includes the process of historical development of social media and apprehension and communication apprehension was defined conceptually in this study. A group which composed of university students ranging in age from 18 to 25 and survey method were used in the research. The scale of communication apprehension which was developed by McCroskey (1982) and is used by a lot of researchers in the world was practiced on the related student group. There are the questions about the way of using social media, reason and frequencies and the levels of communication apprehension in the interaction in these networks of the participants in the survey. It was aimed that the levels of apprehension of social media communication which individuals prefer instead of face to face communication and the relation are surveyed. Approval was obtained from all participants and their demographic information was reached in accordance with their approvals. The essential conclusions were reached by analyzing the research findings through SPSS program. The ownership of mobile phone and smart device has a very high rate according to the conclusions of this study (98,1). Besides, connection to internet which is necessary for access to social media platforms is provided mostly over these devies. (39,1%) When considering that the time which is spent in social media platforms which are used for a lot of reasons is mostly two hours and more, it is obvious that the individuals show more interest in these free and comfortable communication platforms. Since there are no significant differences in levels of communication apprehension on social media of the students in terms of demographic features, the actions on social media make more frequent and active. The average score in the scale of communication apprehension (range between 51-120) is 72,1 and it shows that social media communication doesn’t raise the level of communication apprehension. This case provides that sharing information and ideas in every respect over social media increase.

PDF

___

Beck A T (2005) Bilişsel Terapi ve Duygusal Bozukluklar, A. Türkcan (çev) Litera Yayıncılık, İstanbul.
Beck A T ve Emery G (2006) Anksiyete Bozuklukları ve Fobiler, Litera Yayıncılık, İstanbul.
Chou W Y S, Hunt Y M, Beckjord E B, Moser R P and Hesse B W (2009) Social Media Use in the United States: Implications for Health Communication, Journal of medical Internet research, 11(4), 1-48.
Çakmak V (2014) İletişim Kaygısının Sosyal Medya Kullanımı Üzerine Olan Etkisi: Üniversite Öğrencileri Üzerine Örnek Olay İncelemesi, Doktora Tezi, Konya.
Çınar H ve Keskin N (2015) Öğrencilerin Sosyal Görünüş Kaygısının Öğrenim Yeri Tercihlerine Etkisi, Electronic Journal of Vocational Colleges, 14, Bürokon Özel Sayısı.
Hawn C (2009) Take Two Aspirin and Tweet Me in the Morning: How Twitter, Facebook, and Other Social Media are Reshaping Health Care, Health affairs,28(2), 361-368.
Goffman E (1959) The Presentation of Self in Everyday Life, Garden City, NY, Doubleday.
Griffin E (2014) Anxiety /Uncertainty Management Theory of William Gudykunst (Chapter 30), A First Look at Communication Theory by Em Griffin, McGraw-Hill.
Gudykunst W B (2005) An Anxiety/Uncertainty Management (AUM) Theory of Strangers’ Intercultural Adjustment, Theorizing About Intercultural Communication, Sage, Thousand Oaks, CA, 419-457.
Kaplan A M and Haenlein M (2010) Users of the World, Unite! The Challenges and Opportunities of Social Media, Business Horizons ,53, 59-68.
Kierkegaard S (2004) Kaygı Kavramı, Vefa Taşdelen (çev), Birinci Basım, Hece Yayınları, Ankara.
Kraut R, Patterson M, Lundmark V, Kiesler S, Mukopadhyay T and Scherlis W (1998) Internet Paradox: A Social Technology that Reduces Social Involvement and Psychological Well-being? American Psychologist, 53, 1017-1031.
Manav F (2011) Kaygı kavramı, Toplum Bilimleri Dergisi, Ocak - Haziran, 5 (9), 201-211.
McCroskey J C (1978) Validity of the PRCA as an Index of Oral Communication Apprehension, Communication Monographs, 45, 194-203.
McCroskey W J (1982) Unsteady Airfoils, Annual Review of Fluid Mechanics, 14(1), 285-311.
Moorhead S A, Hazlett D E, Harrison L, Carroll J K, Irwin A and Hoving C (2013) A New Dimension of Health Care: Systematic Review of the Uses, Benefits, and Limitations of Social Media for Health Communication, Journal of Medical Internet Research, 15(4), e85.
Nomura T and Kanda T (2003) On Proposing the Concept of Robot Anxiety and Considering Measurement of it, In Robot and Human Interactive Communication Proceedings, The 12th IEEE International Workshop on, 373-378.
Pearson E (2009) All the World Wide Web’sa Stage: The Performance of Identity in Online Social Networks, First Monday, 14(3).
Rockwell S C and Singleton L (2002) The Effects Of Computer Anxıety And Communıcatıon Apprehensıon On The Adoptıon And Utılızatıon Of The Internet, Electronic Journal of Communication/Revue de Communication Electronique, 12(1). Retrieved June 12, 2004, from http://www.cios.org/www/ejc.
Sabiston C M, Pila E, Pinsonnault-Bilodeau G and Cox A E (2014) Social Physique Anxiety Experiences in Physical Activity: a Comprehensive Synthesis of Research Studies Focused on Measurement, Theory, and Predictors and Outcomes. International Review of Sport and Exercise Psychology, 7:1, 158-183.
Sakamoto M, Pribyl C and Keaten J (1998) The History and Current State of Communication Avoidance Research, The Japanese Journal of Psychology, 48(6), 491-507.
Scott, C and Rockwell S C (1997) The Effect of Communication, Writing, and Technology Apprehension on Likelihood to Use New Communication Technologies, Communications Educator, 46, 44-62.
Tezcan B (2009) Obez Bireylerde Benlik Saygısı, Beden Algısı ve Travmatik Geçmiş Yaşantılar, Bakırköy Prof. Dr. Mazhar Osman Ruh Sağlığı ve Sini Hastalıkları Eğitim ve Araştırma Hastanesi Uzmanlık Tezi, İstanbul.
Thackeray R, Crookston B T and West J H (2013) Correlates of Health-related Social Media Use Among Adults, Journal of Medical Internet research,15(1), 1-21.
Trenholm S and Jensen A (1996) Interpersonal Communication, Wadsworth, USA.
Zorbaz O (2013) Lise Öğrencilerinin Problemli İnternet Kullanımının Sosyal Kaygı Ve Akran İlişkileri Açısından İncelenmesi, Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Psikolojik Danışma ve Rehberlik Bilim Dalı Yüksek Lisans Tezi.