BEBEKLİ AİLELERDE HEMŞİRE VE EBELERİN AİLE BÜTÜNLÜĞÜNÜ TEŞVİK ETMEYE YÖNELİK GİRİŞİMLERİ UYGULAMA DURUMLARI

Amaç: Bu çalışmanın amacı, Samsun ilinde yer alan devlet ve üniversite hastanesinin kadın doğum kliniklerinde çalışmakta olan ebe ve hemşirelerin, Hemşirelik Girişimleri Sınıflaması (Nursing Intervention Classification-NIC)’na göre tanımlanan bebekli ailelerde aile bütünlüğünü teşvik etmeye yönelik girişimleri uygulama sıklığını belirlemektir. Yöntem: Araştırmanın yöntemi, tanımlayıcıdır. Evrenini, Karadeniz bölgesinde yer alan bir ilin devlet ve üniversite hastanesinin kadın doğum kliniklerinde çalışmakta olan hemşire ve ebeler oluşturmuştur. Çalışmanın örneklemini farklı kliniklerde çalışan 73 hemşire ve ebe oluşmuştur. Araştırma verilerinin toplanmasında, Kişisel Bilgi Formu ve NIC’in “Aile Bütünlüğünü Teşvik: Bebekli Aile” Formu kullanılmıştır. Formda yer alan 35 tane emir kipi ile verilen cümleler ‘…bilgilendiririm…’ ve ‘…öğretirim…’ gibi geniş zaman ifadelerine dönüştürülmüştür. Üçlü likert tipi Ölçeği’ne dönüştürülen bu form, her bir girişimin ebe ve hemşireler tarafından uygulama durumunu belirlemede kullanılmıştır. Bulgular: NIC’in “Aile Bütünlüğünü Teşvik: Bebekli Aile” hemşirelik aktiviteleri formuna göre hemşire ve ebelerin aile bütünlüğünü teşvik edici girişimleri uygulama oranları %6,8-65,8 arasında değişmektedir. Birçok kez kullandım/kullanıyorum oranı en yüksek olan girişimler sırasıyla “Ailenin etkileşim özelliklerini tanımlarım.” (%65,8) ve “Doğum deneyimi/yaşantısı hakkındaki duygu, algı ve kaygılarını dile getirmeleri için ebeveynleri desteklerim.”(%57,5) girişimleridir. Hiç kullanmadım oranı en yüksek olan “Bireysel hobilerini ya da ev dışı aktivitelerini sürdürmeleri için ebeveyn(ler)i desteklerim.” girişimi %49,3 oranındadır. Araştırmaya katılan hemşire ve ebelerin birkaç kez kullandım ifadesine verdiği en yüksek olan “Güçlü ve zayıf yönlerini keşfetmelerinde aileye yardım ederim” girişimi %68,4’dir. Sonuç ve Öneriler: Girişimlerin hemşire ve ebelerin bireylere ve ailesine uygulama oranları tüm maddelerde uygulanma oranlarında değişiklikler görülmektedir. Aile bütünlüğünü teşvik etme konusundaki girişimler, hemşire ve ebelere ailenin yeni bir bebeğe sahip olduğu dönemdeki stresli aşamalarında yol gösterici olmaktadır. Bu girişimlerin kullanılması anne ve bebek sağlığını geliştirirken, kadının ve ailenin bebekli hayata geçişi sağlıklı tamamlayabilmesine yardımcı olacaktır. Bu girişimlerin NIC’e göre uygulanması, uluslararası ebe ve hemşirelik uygulama standartlarına ulaşılmasına ve bu alanda ortak bir dil birliği oluşturulmasına katkı sağlayacaktır.

IMPLEMENTATION OF NURSES AND MIDWIVES’ ATTEMPTS TO PROMOTE FAMILY INTEGRITY IN FAMILIES WITH INFANTS

Aim: The aim of this study is to determine the practices to promote family unity in families with babies defined according to the Nursing Intervention Classification (NIC) of the health personnel working in the gynecology clinics of a state and university hospital in a province in Samsun. Method: The method of the research is descriptive. Its population consisted of nurses and midwives working in the obstetrics clinics of a state and university hospital in a province in the Black Sea region. The sample selection of the study consisted of 73 nurses and midwives working in different clinics. The Personal Information Form and NIC's "Promoting Family Integrity: Family with Baby" Form were used to collect research data. 35 imperative expressions in the form were transformed into simple tense expressions such as '...I will inform...' and '...I will teach...'. This form, which was converted into a 3-point Likert-type Scale, was used by health professionals to determine the implementation status of each intervention. Results: According to NIC's Nursing Activities Form to Promote Family Integrity, the rates of nurses and midwives applying interventions promoting family integrity to individuals vary between 6.8-65.8%. The initiatives with the highest ratio of "I have used / I use many times" are respectively "I describe the interaction characteristics of the family." (65.8%) and “I support parents in expressing their feelings, perceptions, and concerns about the birth experience/life experience” (57.5%). “I support the parent(s) to continue their hobbies or activities outside the home.” initiative is 49.3%. The highest rate given by the nurses and midwives participating in the research to the statement "I used it several times for the initiative "I help the family discover their strengths and weaknesses" is 68.4%. Conclusion and Suggestions: The rate of application of interventions by nurses and midwives to individuals and their families is below 30% in all items. Initiatives to promote family cohesion guide nurses and midwives through the stressful phases of a family having a new baby. The use of these initiatives will help the woman and the family to complete the transition to a healthy life with a baby, while improving the health of the mother and baby. The implementation of these initiatives according to NIC will contribute to the achievement of international midwifery and nursing practice standards and to the creation of a common language in this field.

___

  • Beyers-Carlson, E. E., & Volling, B. L. (2017). Efficacy of sibling preparation classes. Journal of Obstetric, Gynecologic & Neonatal Nursing, 46(4), 521-531. https://doi.org/10.1016/j.jogn.2017.03.005
  • Bienvenu, O. J., Hopkins, R. O. (Eds.). (2017). Psychological and cognitive impact of critical illness. Oxford University Press.191-193.
  • Bryanton, J., Gagnon, A. J., Hatem, M., & Johnston, C. (2008). Predictors of early parenting self-efficacy: results of a prospective cohort study. Nursing research, 57(4), 252-259. 10.1097/01.NNR.0000313490.56788.cd
  • Buist, K. L., Dekovic, M., & Prinzie, P. (2013). Sibling relationship quality and psychopathology of children and adolescents: A meta-analysis. Clinical Psychology Review, 33(1), 97–106. https://doi.org/10.1016/j.cpr.2012.10.007
  • Butcher, H. K., Bulechek, G. M., Dochterman, J. M. M., & Wagner, C. (2013). Nursing interventions classification (NIC). Elsevier Health Sciences
  • Cowan, C. P., & Cowan, P. A. (1995). Interventions to ease the transition to parenthood: Why they are needed and what they can do. Family relations, 412-423. https://doi.org/10.2307/584997
  • De Montigny, F., & Lacharité, C. (2004). Fathers’ perceptions of the immediate postpartal period. Journal of Obstetric, Gynecologic, & Neonatal Nursing, 33(3), 328-339. https://doi.org/10.1177/0884217504266012
  • Entsieh, A. A., & Hallström, I. K. (2016). First-time parents’ prenatal needs for early parenthood preparation-A systematic review and meta-synthesis of qualitative literature. Midwifery, 39, 1-11. https://doi.org/10.1016/j.midw.2016.04.006
  • Harvey, J. H., Wenzel, A., & Sprecher, S. (Eds.). (2004). The handbook of sexuality in close relationships. Psychology Press. 47-67.
  • Hildingsson, I., & Thomas, J. (2014). Parental stress in mothers and fathers one year after birth. Journal of reproductive and infant psychology, 32(1), 41-56. https://psycnet.apa.org/doi/10.1080/02646838.2013.840882
  • Kaakinen, J. R., Coehlo, D. P., Steele, R., Robinson, M. (2018). Family health care nursing: Theory, practice, and research. FA Davis.
  • Kilic, D., Gencdogan, B., Bag, B., & Arıcan, D. (2013). Psychosocial problems and marital adjustments of families caring for a child with intellectual disability. Sexuality and Disability, 31, 287-296. http://doi.org/10.1007/s11195-013-9308-6
  • Kutlubay, R., Arıöz, A. (2021). Postpartum Depresyonda Evlilik Uyumu ve Eş Desteğinin Önemi. Türkiye Sağlık Bilimleri ve Araştırmaları Dergisi, 4(3), 1-10. https://doi.org/10.51536/tusbad.952511
  • Lawrence, E., Rothman, A. D., Cobb, R. J., Rothman, M. T., & Bradbury, T. N. (2008). Marital satisfaction across the transition to parenthood. Journal of family psychology, 22(1), 41. https://psycnet.apa.org/doi/10.1037/0893-3200.22.1.41
  • Leahy-Warren, P., & McCarthy, G. (2011). Maternal parental self-efficacy in the postpartum period. Midwifery, 27(6), 802-810. https://doi.org/10.1016/j.midw.2010.07.008
  • Lipscomb, S. T., Chandler, K. D., Abshire, C., Jaramillo, J., & Kothari, B. (2021). Early childhood teachers’ self-efficacy and professional support predict work engagement. Early childhood education journal, 1-11. https://doi.org/10.1007/s10643-021-01182-5
  • Lowdermilk DL, Perry SE, Cashion MC, Alden KR. Maternity and Women's Health Care. 11 th Ed., St. Louis, MO: Elsevier. 2016.
  • Marques, F. D., Sousa, L. (2012). Family integrity: pathways of elderly poor persons. Paidéia (Ribeirão Preto), 22(52), 207-216. https://doi.org/10.1590/S0103-863X2012000200007
  • Mbekenga, C. K., Pembe, A. B., Christensson, K., Darj, E., & Olsson, P. (2011). Informal support to first-parents after childbirth: a qualitative study in low-income suburbs of Dar es Salaam, Tanzania. BMC pregnancy and childbirth, 11(1), 98. https://doi.org/10.1186/1471-2393-11-98
  • McKinney ES, James SR, Murray SS, Nelson K, Ashwill J. Maternal-child nursing. 5 th. Ed., St. Louis, Mosby. 2018.
  • Naber, N. L., Miller, S., & Baddock, S. A. (2018). What do we know about sibling attended birth? An integrative literature review. Midwifery, 63, 24-32. https://doi.org/10.1016/j.midw.2018.04.025
  • Nezhad, M. Z., & Goodarzi, A. M. (2011). Sexuality, intimacy, and marital satisfaction in Iranian first-time parents. Journal of Sex & Marital Therapy, 37(2), 77-88. https://doi.org/10.1080/0092623x.2011.547336
  • Ngai, F. W., Chan, S. W. C., & Holroyd, E. (2007). Translation and validation of a Chinese version of the Parenting Sense of Competence Scale in Chinese mothers. Nursing research, 56(5), 348-354. https://doi.org/10.1097/01.nnr.0000289499.99542.94
  • Nonterah, C. W., Garthe, R. C., Reid, C. A., Worthington, Jr., E. L., Davis, D. E., Hook, J. N., Van Tongeren, D. R., & Griffin, B. J. (2016). The impact of stress on fluctuations in relational humility as couples transition to parenthood. Personality and Individual Differences, 101, 276–281. http://dx.doi.org/10.1016/j.paid.2016.06.016
  • Passias, E. J., Sayer, L., & Pepin, J. R. (2017). Who experiences leisure deficits? Mothers' marital status and leisure time. Journal of Marriage and Family, 79(4), 1001-1022. https://psycnet.apa.org/doi/10.1111/jomf.12365
  • Perry S.E, Hockenberry M.J., Lowdermilk D.L., Wilson D., Keenan-Lindsay L., Sams C.A. (2017). Maternal Child Nursing Care in Canada. Mosby. 179.
  • Pillitteri, A. (2010). Maternal & child health nursing: Care of the childbearing & childrearing family. Lippincott Williams & Wilkins.
  • Salonen, A. H., Kaunonen, M., Åstedt‐Kurki, P., Järvenpää, A. L., Isoaho, H., & Tarkka, M. T. (2010). Parenting satisfaction during the immediate postpartum period: factors contributing to mothers’ and fathers’ perceptions. Journal of clinical nursing, 19(11-12), 1716-1728. https://doi.org/10.1111/j.1365-2702.2009.02971.x
  • TDK,2023.(https://sozluk.gov.tr/), Erişim tarihi: 21.02.2023.
  • Top, E. D., Cetisli, N. E., Guclu, S., Zengin, E. B. (2016). Paternal depression rates in prenatal and postpartum periods and affecting factors. Archives of psychiatric nursing, 30(6), 747-752. https://psycnet.apa.org/doi/10.1016/j.apnu.2016.07.005
  • Van Horn, E. R., Kautz, D. (2007). Promotion of family integrity in the acute care setting: a review of the literature. Dimensions of Critical Care Nursing, 26(3), 101-107. https://doi.org/10.1097/01.dcc.0000267803.64734.c1
  • Wright, L. M., & Leahey, M. (2013). Nurses and Families: A Guide to Family Assessment and Intervention (6th ed.). Philadelphia, PA: FA Davis Company.
Samsun Sağlık Bilimleri Dergisi-Cover
  • Yayın Aralığı: Yılda 3 Sayı
  • Başlangıç: 2021
  • Yayıncı: Ondokuz Mayıs Üniversitesi
Sayıdaki Diğer Makaleler

BEBEKLİ AİLELERDE HEMŞİRE VE EBELERİN AİLE BÜTÜNLÜĞÜNÜ TEŞVİK ETMEYE YÖNELİK GİRİŞİMLERİ UYGULAMA DURUMLARI

Nedime Gül DOĞAN ÖZDEMİR, Cansu KARADENİZ BENLİ, Özen KULAKAÇ

112 ACİL SAĞLIK HİZMETLERİ ÇALIŞANLARINA YÖNELİK ŞİDDET VE İLİŞKİLİ FAKTÖRLERİN İNCELENMESİ

Ayşe GÖKÇE, Serdar DERYA

ADÖLESANLARDA E-SAĞLIK OKURYAZARLIĞI ILE COVID-19’UN KONTROLÜ ALGISI ARASINDAKI İLIŞKI

Gözde Yıldız DAŞ GEÇİM, Merve ALTINER YAŞ

EBELİK ÖĞRENCİLERİNİN COVID-19 PANDEMİSİNDE TAMAMLAYICI VE ALTERNATİF TEDAVİLERİ KULLANIM DURUMLARI VE YAŞAM KALİTESİNE ETKİSİ

Aleyna BULUT, Yasemin AYDIN KARTAL

ÜNİVERSİTEDE ÖĞRENİM GÖREN GENÇLERİN HUMAN PAPİLLOMA VİRÜS ENFEKSİYONUNA İLİŞKİN BİLGİLERİ

Derya ÖZTÜRK ÖZEN, Füsun TERZİOĞLU

DİYABETİK KETOASİDOZ TANISIYLA PEDİATRİ YOĞUN BAKIM ÜNİTESİNE YATAN ÇOCUKLARIN İLK BULGULARI, AĞRI VE GÜNLÜK YAŞAM AKTİVİTELERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Gülbeyaz BARAN, Engin TURAN, Mensure TURAN

İNFERTIL KADINLAR İLE FERTIL KADINLAR ARASINDA EVLILIK UYUMU FARKLARININ BELIRLENMESI

Nevra KARACA BIÇAKÇI, Rukiye TÜRK DELİBALTA

HİPEREMEZİS GRAVİDARUMLU GEBELERDE DEPRESİF SEMPTOMLAR VE KİŞİLİK ÖZELLİKLERİNİN BULANTI KUSMA ŞİDDETİ İLE İLİŞKİSİ

Gülçin NACAR, Gamze DERMAN, Ceylan GÜZEL İNAL

TİP 2 DİYABETLİ HASTALARDA MORAL VE ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN BELİRLENMESİ

Tuğba KARAN, Seyhan ÇITLIK SARITAŞ

HEMŞİRELİK FELSEFESİNDE PARADİGMA DEĞİŞİMİ: POSTMODERNİZM

Ebru ÖZCAN, Cansu KARADENİZ BENLİ, Seval AĞAÇDİKEN ALKAN