Adem SORUÇ

İngilizceyi Yabancı Dil Olarak Öğrenen Öğrencilerin ve Öğretmenlerin Portfolyo Hakkındaki Algıları: Bir Polis Hırsız Kovalamacası

Teachers and Students’ Perceptions regarding Portfolio Assessment in an EFL context: A Cops and Robbers Chase

Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

2011-Sayı: 25

227-236

Ölçme ve değerlendirme, Alternatif değerlendirme, Portfolyo, Dil eğitimi veren kurumlar

Testing, Assessment, Alternative assessment, Portfolio, LTOs

2511