Hasan KARAL, KTÜ Fatih Eğitim Fakültesi, Emine TİMUÇİN

Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği Bölümleri Mezunların Sorunları ve Çözüm Önerileri

Problems of Graduates and Implications for Solution

Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi

2010-Cilt: 2 - Sayı: 2

277-299

böte bölümleri , formatör öğretmen , öğretim teknolojileri

departments of ceıt , formator teachers , instructional technologies

807

Benzer Makaleler

Uzman Öğretmenlik Yetiştirme Programının Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterlilikleri Çerçevesinde Değerlendirilmesi

Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi

Alperen AVCI, Derya KAYIRAN

Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Okul Müdürlerinden Algıladıkları Dönüşümsel Liderlik Stilleri İle Adanmışlık Düzeylerinin İlişkisi

Batman Üniversitesi Yaşam Bilimleri Dergisi

Fethi ARSLAN, Fethi ARSLAN

Türkiye'de Giyilebilir Teknoloji Ürünleri Pazarı ve Kullanımına İlişkin Nitel Bir Araştırma

İstanbul Ticaret Üniversitesi Girişimcilik Dergisi

Özlem ÇULHAGİL KIR, Figen YILDIRIM

Öğretmenlik Dışındaki Alanlarda Çalışan Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Mezunlarının İş Ortamı Deneyimleri ve Yeterlikleri Üzerine Bir İnceleme

Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi

Meltem KURTOĞLU ERDEN, Süleyman Sadi SEFEROĞLU

Чăваш Республикин Вӗренӳ Тытăмӗн Хальхи Лару-Тăрăвӗ Тата Аталану Пуласлăхӗ

Tehlikedeki Diller Dergisi

юрий николаевич ИСАЕВ

The Relationship Between Fear of Missing Out (FoMO) Levels and Cyberloafing Behaviors of Teacher Candidates

Anadolu Journal of Educational Sciences International

Süleyman Burak TOZKOPARAN, Abdullah KUZU

ÖĞRETİM TEKNOLOJİSİ AÇISINDAN BİR ÖĞRETİM KURUMUNUN DEĞERLENDİRİLMESİ: "RED CEDAR İLKÖĞRETİM OKULU"

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Yücel GELİŞLİ

ÖĞRETİM TEKNOLOJİSİ AÇISINDAN BİR ÖĞRETİM KURUMUNUN DEĞERLENDİRİLMESİ: "RED CEDAR İLKÖĞRETİM OKULU"

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Yücel GELİŞLİ