Semiha Betül BAYAM

MATEMATİK EĞİTİMİNDE MATEMATİK TARİHİ GEREKLİLİĞİNİN FELSEFİ TEMELLERİ VE GERÇEKÇİ MATEMATİK EĞİTİMİNDE MATEMATİK TARİHİNİN ÖNEMİ

Dört Öge

2014-Sayı: 5

233-244

Matematik Eğitimi, Matematik Tarihi, Yarı Deneyselcilik, Gerçekçi Matematik Eğitimi

mathematics education, history of mathematics, semiexperimentalism, realist mathematics education

6323