Sare ŞENGÜL, Caner ÖZ

İlköğretim 6. Sınıf Kesirler Ünitesinde Çoklu Zeka Kuramına Uygun Öğretimin Matematik Başarı ve Kalıcılığa Etkisi

The Effect of Multiple Intelligences Theory Based Mathematics Instruction on the Mathematics Achievement and Retentıon Levels In Grade 6 Fractions Unit

Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi

2006-Cilt: 24 - Sayı: 24

163-177

Çoklu zekâ kuramı, matematik öğretimi, kesirler, kalıcılık düzeyi

-

388