Tülay ÇORUHLU, Salih ÇEPNİ

Kavramsal Değişim Pedagojileri ile Zenginleştirilmiş 5E Modelinin Öğrenci Kavramsal Değişimi Üzerine Etkisinin Değerlendirilmesi: “Kuyruklu Yıldız”, “Yıldız Kayması” Ve “Meteor” Örneği

-

Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi

2015-Cilt: 41 - Sayı: 41

139-156

5E Modeli, kavramsal değişim, kavramsal kalıcılık

5E model, conceptual change, conceptual persistance

4721