271-278
Vatandaşlık, Tarih Öğretimi, İlkçağ
GÖÇ ve VATANDAŞLIK İLİŞKİSİNDE ULUS-ÖTESİ BİR FORMÜLASYON OLARAK JUS NEXI ESASI VE İŞLEVSELLİĞİ
Türkiye Adalet Akademisi Dergisi
Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi
Tarih Bölümü Öğrencilerinin “Tarihin Kötü Amaçlı Kullanımı” Hakkındaki Görüşleri
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
Ortaokul Türkçe Öğretmenlerinin Türkçe Eğitim ve Öğretimine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi
İletişim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Journal of Social Studies Education Research