Meriç ÖZGELDİ

CEBİR ÖĞRETİMİNE GEÇİŞTE BİLİNMEYEN VE DEĞİŞKEN KAVRAMLARININ YORUMLANMASI

INTERPRETATION OF UNKNOWN AND VARIABLE PRIOR TO FORMAL ALGEBRAIC INSTRUCTION

Kastamonu Eğitim Dergisi

2013-Cilt: 21 - Sayı: 4

1317-1326

cebir öğretimi, aritmetikten cebre geçiş, altıncı sınıf düzeyi

algebraic instruction, transition from arithmetic to algebra, sixth grade level

3410