Emel OKUR BERBEROĞLU, Yusuf GÜDER, Burçin SEZER, Şükran YALÇIN ÖZDİLEK
1177-1198
sınıf dışı eğitim, dokunarak öğrenmek, bilim kampı, duyuşsal öğrenme, hidrobiyoloji
outdoor education, haptic learning, science camp, hydrobiology
Emel OKUR BERBEROĞLU, Yusuf GÜDER, Burçin SEZER, Şükran YALÇIN ÖZDİLEK
Emel OKUR BERBEROĞLU, Yusuf GÜDER, Burçin SEZER, Şükran YALÇIN ÖZDİLEK
YAPILANDIRMACI ÖĞRENME YAKLAŞIMININ DUYUŞSAL VE BİLİŞSEL ÖĞRENME ÜRÜNLERİNE ETKİS
Gürcü ERDAMAR KOÇ, Melek DEMİREL
Özel Eğitim Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitim Sürecine İlişkin Görüşleri: SWOT Analizi Tekniği
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Alper ŞAHİN, Hakan SARI, Tarik KORKMAZ, Burhanettin KARAKOÇ
TUBİTAK 4006 BİLİM FUARLARI DESTEĞİNİN EĞİTİM VE ÖĞRETİME KATKISI
SINIF ÖĞRETMENLERİNİN UZAKTAN EĞİTİME İLİŞKİN TUTUMLARININ FARKLI DEĞİŞKENLERE GÖRE ANALİZİ
Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Ali KANDEMİR, Kenan KURT, Zeki APAYDIN
Current Research in Dental Sciences
Şirin HATİPOĞLU, Esra ÇİFÇİ ÖZKAN, Gül Sümeyye HABERDAR
Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi