Ömer ACAR

Türkiye’de Az ve Çok Başarılı Okullardaki Öğrencilerin ve Kız-Erkek Öğrencilerin Duyuşsal ve Bilişsel Değişkenler Açısından Farklarının İncelenmesi

An Investigation of the Differences between Students in Low and High Achieving Schools and between Female and Male Students based on Motivational and Cognitive Variables in Turkey

İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi

2017-Cilt: 6 - Sayı: 1

500-518

Fen eğitimi, başarı farkı, cinsiyet farkı, sosyo-ekonomik statü, epistemolojik inanç

Science education, achievement gap, gender gap, socio-economic status, epistemological beliefs

4914