Aslıhan ÖZMEN, Hayal YAVUZ MUMCU

Eğim Kavramına Yönelik Deneysel Soyutlama Süreçlerinin Matematiğe Yönelik Tutum, Kaygı, Motivasyon ve Öz-Yeterlik Algısı Değişkenlerine Göre İncelenmesi

Investigation of Experimental Abstraction Processes for Slope Concept According to Students’ Attitude, Anxiety, Motivation and Self Efficacy Perceptions towards Mathematics

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2020-Cilt: 21 - Sayı: 2

785-800

deneysel soyutlama, eğim kavramı, tutum, kaygı, öz-yeterlik

experimental abstraction, the concept of slope, attitude, anxiety, self-efficacy

2818

Benzer Makaleler

İlkokul 3. ve 4. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Kaygısı ve Matematik Öz yeterlik Algılarının İncelenmesi

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi

Zana ALTUNTAŞ, Yasemin DERİNGÖL

Değişen Güvenlik Algılamaları Işığında Tehdit ve Asimetrik Tehdit

Güvenlik Stratejileri Dergisi

Ahmet Küçükşahin Ve Tamer AKKAN

Program Formatları Arasında Önemli Ölçüde Benzerliğin Tespiti Yöntemleri ve Fikir/ İfade Ayrılığı Doktrini

Marmara Üniversitesi Hukuk Fakültesi Hukuk Araştırmaları Dergisi

Rabia Eda GİRAY

Havza ve Arazi Karakteristiklerinin Coğrafi Bilgi Sitemleri (CBS) Yardımıyla Değerlendirilmesi: Pazar Hemşin Deresi Havzası Örneği

Journal of Anatolian Environmental and Animal Sciences

Ali Erdem ÖZÇELİK, Turan YUKSEK, Filiz YÜKSEK, Bülent VEREP

Din Psikolojisi Dersine Yönelik Tutum Ölçeği Formunun Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Hitit ilahiyat dergisi

Salih AKYILDIZ, Harun KAHVECİ

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Kaynaştırma Eğitimi ile İlgili Duyguları, Tutumları ve Kaygılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi

Songül UÇAR, Mustafa Zafer BALBAĞ

Marksizm ve ‘Özne Sorunu’: Gerçek Soyutlama, Yöntem ve Politika İlişkisi üzerine Bir Deneme

Mülkiye Dergisi

Emek Önder ÜNLÜ

Kişilik Özellikleri ve Yabancı Dil Öğrenimi

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi