Mehmet Ertürk GEÇİCİ, Mehmet AYDIN

Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Geometri Problemi Kurma Becerileri ile Geometri Öz-Yeterlik İnançları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Investigation of the Relationship between Eighth Grade Students’ Geometry Problem Posing Skills and Their Geometry Self-Efficacy Beliefs

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi

2019-Cilt: 12 - Sayı: 2

431-456

akademik başarı, geometriye yönelik öz-yeterlik inançları, geometri problemi kurma, ortaokul öğrencileri

academic success, self-efficacy beliefs towards geometry, geometry problem posing, middle school students

18886

Benzer Makaleler