Fahri TAŞ, Aytekin SANALAN

ÖĞRENCİLERİN ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILÂP TARİHİ DERSİNİ ALGILAMASI

STUDENTS’ PERCEPTIONS OF ATATURK PRINCIPLES AND REVOLUTION HISTORY COURSE

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2004-Cilt: 6 - Sayı: 2

71-82

Görüş, Öğretmen yetiştirme, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi

Perception, Pre-service teacher education, Ataturk Principles and Revolu- tionary History.

5415