Mehmet Kamil COŞKUN

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇOK KÜLTÜRLÜ EĞİTİME YÇNELİK TUTUMLARI (İLAHİYAT – EĞİTİM DKAB KARŞILAŞTIRMASI)

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇOK KÜLTÜRLÜ EĞİTİME YÇNELİK TUTUMLARI (İLAHİYAT – EĞİTİM DKAB KARŞILAŞTIRMASI)

Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

2012-Sayı: 34

1-1

Çok kültürlü eğitim, İlahiyat ögrencisi, Din kültürü ve ahlak bilgisi öğrencisi, Öğrenci tutumları

Multicultural education, Divinity student, Religious culture and ethics department student, Student attitudes

3732