Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
697-723
Pedagojik alan bilgisi, fonksiyon kavramı, sabit fonksiyon, ters fonksiyon, parçalı fonksiyon
Pedagogical content knowledge, function concept, constant function, inverse functon, piecewise function
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
TPAB Temelli Argümantasyon Eğitiminin Bilimsel Bilgi Anlayışına Etkisi
Gül ÜNAL ÇOBAN, Merve KOCAGÜL, Ayşe BÜBER, Erkan ÖZCAN
Some Important Inequalities for Univalent Functions with Positive and Negative Coefficients
Düzce Üniversitesi Bilim ve Teknoloji Dergisi
Fen Bilgisi Eğitiminde Dramanın Kullanımına İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşleri
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Değişen Güvenlik Algılamaları Işığında Tehdit ve Asimetrik Tehdit
Ahmet Küçükşahin Ve Tamer AKKAN
Journal of Education and Future
Gönül YAZGAN SAĞ, Elçin EMRE AKDOĞAN
Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgilerinin İncelenmesi
Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi
Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisine (TPAB) Bir Bakış