Gülay EKİCİ, Fatih ALUÇDİBİ, Nurhan ÖZTÜRK

BİYOLOJİ ÖĞRETMENLERİNİN SINIF YÖNETİMİ PROFİLLERİNİN CİNSİYET VE KIDEM DEĞİŞKENLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ

INVESTIGATION OF BIOLOGY TEACHERS’ CLASSROOM MANAGEMENT PROFILES IN TERMS OF GENDER AND SENIORITY VARIABLES

Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

2012-Sayı: 8

13-30

Biyoloji Öğretmeni, Sınıf Yönetimi Profili, Biyoloji Öğretmeninin Sınıf Yönetimi Profili, Öğretmenin Cinsiyeti, Öğretmenin Kıdemi.

Biology Teacher, Classroom Management Profile, Biology Teachers’ Classroom Management Profiles, Teacher’s Gender, Teacher’s Seniority.

92 99

0
Benzer Makaleler

BİYOLOJİ ÖĞRETMENLERİNİN SINIF YÖNETİMİ PROFİLLERİNİN CİNSİYET VE KIDEM DEĞİŞKENLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ

Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Gülay EKİCİ, Fatih ALUÇDİBİ, Nurhan ÖZTÜRK

Öğretmen ve Veli Görüşlerine Göre Sınıf Öğretmenlerinin Tercih Edilme Nedenleri

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Sami AYDIN, Serkan ÜNSAL

Zihinsel Yetersizlik Gösteren Öğrencilerin Eğitiminde Bilgisayar Kullanımı İle İlgili Öğretmen Görüşleri

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Kadriye YILDIZ, Ahmet YIKMIŞ

İngilizce ve Sınıf Öğretmenlerinin İlkokulda Yabancı Dil Öğretimine Yönelik Görüşleri

Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Yasemin KUBANÇ, Batuhan SELVİ

Sınıf Yönetimi İle İlgili Yapılan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi

Cihanşümul Akademi Sosyal Bilimler Dergisi

Esen GETER, Meral BOZOKALFA, Hatice ALTUNBOĞA, Ayşe ÇETİN

FARKLI SAGITTAL ISKELETSEL PATERNE SAHIP YETIŞKIN TÜRK HASTALARDA HYOID KEMIK KONUMUNUN DEĞERLENDIRILMESI

Current Research in Dental Sciences

Şirin HATİPOĞLU, Esra ÇİFÇİ ÖZKAN, Gül Sümeyye HABERDAR

Öğretmenin Kendini Açması Uygunluğu Konusunda Öğretmen Algıları: Türkiye’den Bir Durum Çalışması Fidel Çakmak1 ve Betül Arap2

Journal of Teacher Education and Educators

Fidel ÇAKMAK, Betül ARAP

Öğretmen Adaylarının Fen ve Teknoloji Okuryazarlığı Düzeylerinin Belirlenmesi ve Fen Öğretimine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

Eurasian Journal of Teacher Education

Fatih GÜRBÜZ, Semanur ARICI DAĞ