Arif Sarıçoban, Özkan Kırmızı

İngilizce öğretmen adaylarının duygu durumları ve öğretme yaklaşımları arasındaki ilişkinin incelenmesi

An investigation of the relation between pre-service EFL teachers’ emotions and their approaches to teaching

Journal of Language and Linguistic Studies

2020-Cilt: 16 - Sayı: 4

1968-1986

14816

Benzer Makaleler

Thai tones in Chinese students after using the “Tone Application” and their attitudes

Journal of Language and Linguistic Studies

Phanintra TEERANON

İngilizcenin yabancı dil olarak öğretildiği ortamda yabancı dil konuşma kaygısı üzerine bir durum çalışması

Journal of Language and Linguistic Studies

Gülin Dağdeviren-Kırmızı, Ceren Yentürk

Yağma, ateş etmeye yol açar: Başkan Trump’ın Floyd’un ölümü hakkındaki tartışmacı söyleminin pragma-diyalektik analizi

Journal of Language and Linguistic Studies

Gibreel Sadeq Alaghbary

Eleştirel dil farkındalığı için bir araç olarak stil bilimi

Journal of Language and Linguistic Studies

Lindita Tahiri, Nuran Muhaxheri

Öğrencilerin ve öğretmenlerin yabancı dil kitabını kültürlerarası yönden değerlendirmesi

Journal of Language and Linguistic Studies

Tematik kelime hazinesi katsayısı bakımından Türkçe ders kitapları

Journal of Language and Linguistic Studies

Yavuz Selim Bayburtlu

Meta söylem belirteçlerinin dağılımı ve işlevleri ışığında uygulamalı dilbilim araştırma makalelerindeki özetlerin hareket yapısı

Journal of Language and Linguistic Studies

Majid Elahi Shirvan, Zahra Ashofteh, Seyyed Ehsan Golparvar

Cinsiyet ve sosyoekonomik durum: İranlı EFL öğrencileri tarafından Farsça ve İngilizce taleplerde kullanılan nezaket stratejilerinin pragmatik bir analizi

Journal of Language and Linguistic Studies

Farzaneh Khakzad Esfahlan, Mohsen Boroumand