Selcan KİLİS, Funda YEŞİLDAĞ HASANÇEBİ, Özlem BAYDAŞ

Argümantasyon Tabanlı Bilim Öğrenme Yaklaşımında Üniversite Öğrencilerinin Tartışma Süreçlerinin İncelenmesi

An Investigation of University Students’ Discussion Process in Argumentation Based Inquiry Approach

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2018-Cilt: 19 - Sayı: 3

564-581

Argümantasyon tabanlı bilim öğrenme, argümantasyon, çevrimiçi tartışma

Argumentation based inquiry approach, argumentation, online discussion, discussion willingness.

14215