Esra ERZURUMLU CEYLAN, Ahmet ERDEM

İlkokul Öğrencilerinin Öz Disiplin, Bireysel Sorumluluk Düzeyleri ve Akademik Başarılarının Gerçeklik Terapisi Kapsamında Öğretmen Görüşleri Çerçevesinde İncelenmesi

Examination of the Primary School Students' Self-Discipline, Individual Responsibility Levels and Academic Achievements in the Perspective of Teachers within Reality Therapy

Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

2022-Cilt: 2022 - Sayı: 19

454-474

Öz Disiplin, Bireysel Sorumluluk, Akademik Başarı, Gerçeklik Terapisi

Self-Discipline, Individual Responsibility, Academic Achievement, Reality Therapy

5347