Emine DOĞAN, Emre SÖNMEZ

Türkiye’de Okul Yöneticilerinin Güç Kaynakları Üzerine Gerçekleştirilen Çalışmaların İncelenmesi: Bir Betimsel İçerik Analizi

Analysis of Studies on Power Resources of School Administrators in Türkiye: A Descriptive Content Analysis

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

2022-Cilt: 20 - Sayı: 2

679-700

Güç Kaynakları, Okul Yöneticileri, Betimsel İçerik Analizi

Power Resources, School Administrators, Descriptive Content Analysis

120 119

0