RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
382-391
COVID-19, çevrim içi eğitim, örgün eğitim
Örgün öğretimden açık liseye geçiş nedenleri: Bir durum çalışması
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi
Çevrimİçi Psikolojik Danışma ve Etik: Kanıta Dayalı Araştırmaların Sistematik Bir Alanyazın Taraması
Klinik ve Ruh Sağlığı Psikolojik Danışmanlığı Dergisi
Metin PULAT, Funda BARUTÇU-YILDIRIM
Salgın Hastalık Esnasında İnsani Güvenliği Yeniden Düşünmek
Süleyman Demirel Üniversitesi Vizyoner Dergisi
Özel Eğitim Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitim Sürecine İlişkin Görüşleri: SWOT Analizi Tekniği
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Alper ŞAHİN, Hakan SARI, Tarik KORKMAZ, Burhanettin KARAKOÇ
ÇEVRİM İÇİ EĞİTİM UYGULAMALARINA İLİŞKİN ÖĞRETİM ELEMANI VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ
Muharrem TANYILDIZI, Çetin SEMERCİ
Eş Zamanlı Metne Dayalı Çevrim İçi Psikolojik Danışmada Terapötik İlişki
Muş Alparslan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Üniversite öğrencilerinin çevrim içi eğitimle ilgili görüşleri