Yasemin DEVECİOĞLU, Zekeriya KARADAĞ

AMAÇ, BEKLENTİ ve ÖNERİLER BAĞLAMINDA ZEKA OYUNLARI DERSİNİN DEĞERL ENDİRİLMESİ

EVALUATION OF MIND PUZZLE COURSE AT THE CONTEXT OF GOALS, EXPECTATIONS and RECOMMENDATIONS

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi

2014-Cilt: 9 - Sayı: 1

41-61

zekâ oyunları, zeka oyunları dersi, katılımcı görüşü.

mind games, mind games course, participant perspective.

15396

Benzer Makaleler

Demokrasi Arayışının Alternatif Yaklaşımları: Demokrasi Modelleri Üzerine Teorik Bir Değerlendirme

Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

İlhan BİLİCİ

KİTLE FONLAMASI YÖNTEMİ İLE ZEKÂT UYGULAMASI: BİR MODEL ÖNERİSİ

Finansal Araştırmalar ve Çalışmalar Dergisi

Hasan KAZAK

Olumlu Dışında Görüş Bildirilen Denetim Raporlarındaki Görüşün Dayanağı Paragraflarının Okunabilirlik Düzeylerinin Araştırılması: BİST İmalat Sektöründe Bir Uygulama

Muhasebe ve Finansman Dergisi

İsa KILIÇ

DİJİTAL ÇAĞ BAŞLARKEN: AVRUPA BİRLİĞİ’NİN DİJİTALLEŞME VE YAPAY ZEKÂ STRATEJİLERİ

Süleyman Demirel Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi

Murat OKCU, Sebiha DÜZ

Sentezleyen Zihin Ölçeği: 7’nci Sınıf Matematik ve Fen Bilimleri Derslerinde Sentezleyen Zihin ve Akademik Başarı

Kastamonu Eğitim Dergisi

Mustafa ALTINDAĞ, Nuray SENEMOĞLU

UYGULAMALI KATILIMCI MİMARLIĞIN TÜRKİYE’DEKİ BAĞIMSIZ MİMARİ GRUPLAR ÜZERİNDEN İNCELENMESİ

Turkish Online Journal of Design Art and Communication

Ali Kemal TERLEMEZ

ASİMETRİK VE SİMETRİK DÜNYA GÖRÜŞLERİNİN KURUMLARIN HALKLA İLİŞKİLER UYGULAMALARI ÜZERİNE ETKİLERİ

Abant Sosyal Bilimler Dergisi

Hüsamettin AKAR

AKIL VE ZEKA OYUNLARI ALANINDA YAPILAN ÇALIŞMALARIN SİSTEMATİK BİR ANALİZİ

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Aslıhan AYAR, Halime TÜYSÜZ, Gökçen ALP, Pinar CAVAS