Orhan AYDIN, Elif TEKİN İFTAR

Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylere Matematik Becerilerini Öğretimi: Tek-Denekli Araştırmalarda Betimsel ve Meta Analiz

Teaching Math Skills to Individuals with Autism Spectrum Disorder: A Descriptive and Meta-Analysis in Single Case Research Designs

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi

2020-Cilt: 21 - Sayı: 2

383-426

Otizm spektrum bozukluğu, matematik, tek-denekli araştırmalar, meta analiz, bilimsel dayanaklı uygulamalar

Autism spectrum disorders, math skills, single-case experimental research, meta analysis, evidencebased practice

12576