Kadir DEMİRKAYNAK, Selçuk KABA, Mustafa ÜREY

Öğretmenlerin Acil Uzaktan Eğitim Kavramına İlişkin Metaforik Algıları

Teachers' Metaphorical Perceptions Regarding the Concept of Emergency Distance Education

İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi

2022-Cilt: 11 - Sayı: 2

905-927

Pandemi, Uzaktan Eğitim, Metafor, Öğretmen Algısı

Pandemic, Distance Education, Metaphor, Teachers’ Perceptions

3519

Benzer Makaleler

Özel Eğitim Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitim Sürecine İlişkin Görüşleri: SWOT Analizi Tekniği

Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Alper ŞAHİN, Hakan SARI, Tarik KORKMAZ, Burhanettin KARAKOÇ

TÜRKİYE’DE SALGIN DÖNEMİNDE KULLANILAN UZAKTAN EĞİTİM PLATFORMLARI İLE YAŞANAN SÜRECİN EĞİTİM PROFESYONELLERİ VE ÖĞRENCİLER TARAFINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

Sakarya İktisat Dergisi

Remzi BAŞAR

Uzman Öğretmenlik Yetiştirme Programının Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterlilikleri Çerçevesinde Değerlendirilmesi

Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi

Alperen AVCI, Derya KAYIRAN

Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde kullanılan ders materyalindeki kavramsal metaforların tespitine yönelik bir çalışma

RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi

Mesout KALIN SALI

Resmi Eğitim Kurumlarında Görev Yapan Öğretmenlerin Pandemi Döneminde Uzaktan Eğitim Sürecine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

Göbeklitepe Eğitim ve Spor Bilimleri Dergisi

Birhan ASLAN

Kimya Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitimle Kimya Öğretimine İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Sosyal Bilimler Araştırma Dergisi

Ayşe Banu GÜLHAN, Halil TÜMAY

Challenges Faced by Teachers during the Covid-19 Pandemic

Journal of Teacher Education and Lifelong Learning

Merve ÖZDEMİR, Özgen KORKMAZ

Dijitalleşme Sürecinde Değişen Eğitim Pratikleri ve Bu Değişimin Taraflara Etkisi

Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Serpil KIR ELİTAŞ, Mehmet Ferhat SÖNMEZ