Doğan DOĞAN, Özlem IŞIKGİL, Bayram DEMİRCİ, Nilay AYDOĞAN

Kimya öğretmen adayları ve lise öğrencilerinin le-chateiler prensibini kavramsal sorunlarla anlama düzeyleri ve yanılgılarının araştırılması

Investigation of chemistry teacher candidates and high school sutudents' understanding levels and misconceptions obout le-chatelier principle by conceptual questions

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2007-Cilt: 7 - Sayı: 13

17-32

3515

Benzer Makaleler

İlköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin ses sağlığı ve korunmasına ilişkin görüşleri

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Element ve bileşiklerin öğretiminde işbirlikçi ve geleneksel yöntemlerin karşılaştırılması

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Mehtap UZUN, Habibe TEZCAN

İlköğretim okul yöneticilerinin performanslarının değerlendirilmesine ilişkin öğretmen ve yönetici görüşleri(Kars ili örneği)

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Murat DAŞDAN, Ebru OĞUZ

M.Ü.T.E.F. elektrik eğitimi bölümü öğrencilerinin avrupa birliği'ne ilişkin beklentilerinin belirlenmesi

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Özgür YILMAZ, Adnan KAKİLLİ, Çetin Tahir AKINCI

Ders web sayfaları:özellikleri,hazırlanması,kullanımı ve öğretim elemenlarının tutumları

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Selçuk KARAMAN

Eğitim fakülteleri müzik öğretmenliği lisans proğramı öğrencilerinin sınav ya da konserde yaşadıkları heyacan probleminin değerlendirilmesi

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Ceyda Bozer ERTEM

Probleme dayalı matematik öğretimine yönelik öğretmen görüşleri

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Kürşat YENİLMEZ, Elif İŞGÜDEN