lnternational Journal of Geography and Geography Education
526-543
Probleme dayalı öğrenme, geleneksel öğrenme, coğrafya öğretimi.
Problem based learning, traditional learning, geography teaching
Riskli Davranışların Önlenmesi: Okul Psikolojik Danışmanlarına Yönelik Bir Program
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Dilek GENÇTANIRIM KURT, Osman ZORBAZ, Selen DEMİRTAŞ ZORBAZ, Özlem ULAŞ KILIÇ, Dilek AVCI, Sultan Selen KULA, Eda GÜRLEN
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğreten Öğretim Elemanlarının Etkinlik Algılarına Yönelik Bir İnceleme
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahmet Gürkan KARATAŞ, Arif ÇERÇİ
THE FOURTH VISIT OF JOHN DEWEY TO TURKEY (PROBLEM BASED LEARNING EXPERIENCE IN TURKEY)
Serap KAHRAMAN, Aydın SAATCI, Türkay BARAN
Ortaokul Türkçe Öğretmenlerinin Türkçe Eğitim ve Öğretimine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi
İletişim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Coğrafya Dersi Öğretim Programında Küresel İklim Değişikliği
Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
2023 Eğitim Vizyon Belgesi Bağlamında Coğrafya Dersi Öğretim Programının Değerlendirilmesi
Cumhuriyet Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi
YETKİNLİKLERE DAYALI İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ VE ÜCRETLENDİRME SİSTEMİ ÜZERİNE BİR İNCELEME