Habibe ALDAĞ, Ahmet DOĞANAY, Lütfiye Sema KÖROĞLU-ULUTAŞ
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
143-169
Buluş yoluyla öğrenme, Kavram Öğrenme, Toulmin Tartışma Modeli, Akıl yürütme destekleri, Simulasyon, Benzetim
Scientific discovery learning, Concept learning, Toulmin Argumentation Model, Reasoning scaffold, Question prompt, Simulation
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ortaokul Öğrencilerinin Eşitlik-Denklik Algılarına Yönelik Öğretmen Görüşleri
Toulmin’in Kıyas Eleştirisi Üzerine Bir İnceleme
Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi
CONCEPT MAPS ON TEACHİNG OF MAİN SKILLS OF BADMİNTON
STUDENTS' PERFORMANCES ON TYPING SOME BASIC TERMS AND CONCEPTS