KIRGIZİSTANDA GÜNLÜK NOT VERME YÖNTEMİNİN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ

THE EFFECTS OF THE DAILY EVALUATION PROCESS ON STUDENT ACHIEVEMENT IN KYRGYZISTAN

MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi

2008-Cilt: 10 - Sayı: 19

203-209

Değerlendirme, Günlük Not Verme Yöntemi, Öğrenci

Evaluation, Daily Evaluation Process, Student Achievement, Kyrgyz Schools.

29995

Benzer Makaleler

Matematik ve Fizik Öğretmen Adaylarının Akran Değerlendirmesini Uygulama Deneyimleri

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

Not verme uygulamalarına ilişkin öğretmen algıları ölçeğinin Türkçe’ye uyarlanması ve ölçme değişmezliğinin incelenmesi

International Journal of Assessment Tools in Education

Yeşim ÖZER ÖZKAN, Meltem ACAR GÜVENDİR, Emre GUVENDİR

PEER EVALUATION OF TEAMWORK AND INDIVIDUAL STUDENT ACHIEVEMENT

Education Sciences

Semiral Öncü, Erhan SENGEL

Yönetim ve Organizasyon Alanında Kuram Geliştirme Yönelimli Araştırmanın Üç Öncül Geleneği: Langley, Eisenhardt ve Gioia Yöntemleri

Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Ozan AĞLARGÖZ

Okul Öncesi Eğitim Programındaki Aylık Eğitim Planı ve Yarım Günlük Eğitim Akışındaki Genel Değerlendirme Çalışmalarının İncelenmesi

Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi

Nursel ATA, Emine YILMAZ BOLAT

SİYASİ PARTİ YÖNETİCİLERİNİN KARAR VERME DAVRANIŞLARI: GENEL MERKEZ VE ANKARA İL/İLÇE YÖNETİMLERİ ÖRNEĞİ

International Journal of Entrepreneurship and Management Inquiries

A. Turan ÖZTÜRK, Mehmet ALTINTAŞ

Üniversite Mezuniyet Notları ve Dönüşüm Tablolarında Yaşanan Kaos

Yükseköğretim ve Bilim Dergisi

YEŞİM ÖZER ÖZKAN

Kişisel Verilerin Korunması Yönüyle Algoritmik Karar Verme

Kişisel Verileri Koruma Dergisi

Hüseyin Can AKSOY