Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
37-54
Felder ve Soloman Öğrenme Stili İndeksi, Bireysel Farklılıklar, Öğrenme Stilleri, Geçerlik ve Güvenirlik
Felder and Soloman Index of Learning Styles, Individual Differences, Learning styles, Validity and Reliability
Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stillerinin Çeşitli Değişkenlerle İncelenmesi
Journal of Computer and Education Research
Orhan KARAMUSTAFAOĞLU, Miyase TUTAR, Gökhan SONTAY
Nitel Araştırmalarda Geçerlilik ve Güvenilirlik: Bir Model Önerisi
Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Adem UZUN, Aysan ŞENTÜRK, Nuray Parlak YILMAZ, Şehnaz BALTACI GÖKTALAY, Erhan ŞENGEL, Semiral ÖNCÜ, Neşe ERSES, Mustafa BALAY
Felder-Soloman Öğrenme Stili Ölçeği’nin Öğretmen Adayları İçin Yapısal Geçerliği
Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Çiğdem Suzan ÇARDAK, Kıymet SELVİ
ANADOLU LİSESİ MATEMATİK ÖğRETMENLERİNİN VE ÖğRENCİLERİNİN ÖğRENME STİLLERİNİN BELİRLENMESİ
ÖĞRENCİ KILAVUZU: ÇEVRİMİÇİ TEKNOLOJİLER ÖĞRENME STİLLERİNE GÖRE NASIL KULLANILABİLİR
Zehra ÖZDİLEK, Şehnaz Baltacı Göktalay, Adem Uzun
ÖĞRETMEN ADAYLARININ BAZI PSİKO SOSYAL DEĞİŞKENLERE GÖRE KARAR VERME STİLLERİ
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi