İdris KARA, Ayperi DİKİCİ SIĞIRTMAÇ

ÇOCUKLARIN DUYGU DÜZENLEME BECERİLERİ VE PROBLEM DAVRANIŞLARI İLE ÖĞRETMEN VE EBEVEYNLERİNİN DUYGU DÜZENLEME VE ÖĞRETMENLERİN SINIF YÖNETİMİ BECERİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

INVESTIGATION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN CHILDREN'S EMOTION REGULATION SKILLS AND PROBLEM BEHAVIORS AND THEIR TEACHERS AND PARENTS' EMOTION REGULATION AND TEACHERS' CLASSROOM MANAGEMENT SKILLS

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi

2022-Cilt: 21 - Sayı: 83

887-908

Okul öncesi dönem, duygu düzenleme, sınıf yönetimi, problem davranış

Pre-school, emotion regulation, classroom management, problem behavior

15393