ERKAN ÇALIŞKAN, Nezih ÖNAL, SEMİRHAN GÖKÇE
717-733
Öğretim elemanı, teknoloji entegrasyonu, teknoloji kabul modeli, teknolojik pedagojik alan bilgisi, teknopedagojik yeterlilik, yükseköğretim
Academic staff, higher education, techno-pedagogical competence, technological pedagogical content knowledge, technology acceptance model, technology integration
Yükseköğretimde Teknoloji Entegrasyonu: Öğretim Elemanlarının Durumları
ERKAN ÇALIŞKAN, Nezih ÖNAL, SEMİRHAN GÖKÇE
TPAB Temelli Argümantasyon Eğitiminin Bilimsel Bilgi Anlayışına Etkisi
Gül ÜNAL ÇOBAN, Merve KOCAGÜL, Ayşe BÜBER, Erkan ÖZCAN
Yükseköğretim Kurumlarında Eğitim Teknolojisi Üzerine Yapılmış Çalışmaların Analizi
Journal of Computer and Education Research
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisine (TPAB) Bir Bakış
Fen Bilgisi Eğitiminde Dramanın Kullanımına İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşleri
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi