Serkan Kapucu, Eralp Bahçivan

LİSE ÖĞRENCİLERİNİN FİZİK ÖĞRENME ANLAYIŞLARININ CİNSİYET, SOSYO-EKONOMİK DURUM VE FİZİK BAŞARILARI AÇISINDAN İNCELENMESİ

EXAMINING HIGH SCHOOL STUDENTS’ CONCEPTIONS OF LEARNING PHYSICS ACCORDING TO THEIR GENDER, SOCIO-ECONOMIC STATUS AND PHYSICS ACHIEVEMENT

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2016-Cilt: 16 - Sayı: 2

494-511

Fizik öğrenme anlayışları, cinsiyet, sosyo-ekonomik durum, fizik başarısı

Conceptions of learning physics, gender, socio-economic status, physics achievement

7651