Züleyha YILDIRIM YAKAR

Ters Yüz Öğrenme Modelinin İlk ve Ortaöğretim Öğrencilerinin Matematik Başarısına Etkisi: Bir Meta Analiz Çalışması

The Effect of Flipped Learning Model on Primary and Secondary School Students' Mathematics Achievement: A Meta-Analysis Study

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2021-Cilt: 50 - Sayı: 2

1329-1366

Ters yüz öğrenme modeli, Akademik başarı, Matematik, İlköğretim öğrencileri, Ortaöğretim öğrencileri.

Flipped learning model, Academic achievement, Mathematics Primary school students Secondary school students.

11049