Ahmet SAYKAL, Şafak ULUÇINAR SAĞIR
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
99-110
Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi, Öğretmen Tutumları, Sınıf Öğretmeni
Technological Pedagogical Content Knowledge, Teacher Attitudes, Classroom Teacher
TPAB Temelli Argümantasyon Eğitiminin Bilimsel Bilgi Anlayışına Etkisi
Gül ÜNAL ÇOBAN, Merve KOCAGÜL, Ayşe BÜBER, Erkan ÖZCAN
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
Öğretmen ve Veli Görüşlerine Göre Sınıf Öğretmenlerinin Tercih Edilme Nedenleri
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisine (TPAB) Bir Bakış
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Fen Bilgisi Eğitiminde Dramanın Kullanımına İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşleri
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi