Yasemin KARSANTIK, Esed YAĞCI

Türkiye’de İngilizce Dersi Öğretim Programlarındaki Değişim Üzerine Araştırmalar: Bir Meta-Sentez Çalışması

Research on English Language Curriculum Change in Turkey: A Meta-Synthesis Study

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi

2021-Cilt: 16 - Sayı: 32

625-654

İngilizce dersi öğretim programı, meta-sentez, öğretim programının değişimi, yenilenen öğretim programı

Curriculum change, English language curriculum, meta-synthesis, renewed curriculum

4223

Benzer Makaleler

Zorunlu İngilizce Hazırlık Programının Değerlendirilmesi: Necmettin Erbakan Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu Örneği

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi

Özgül BALCI, Selma DURAK-ÜĞÜTEN, Fatih ÇOLAK

Öğretim Programına Bağlılık Araştırmalarına Yönelik Bir Meta-Sentez Çalışması

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Fatma Mine ARSLAN ÇELİK, Sevinç GELMEZ BURAKGAZİ

Öğretim Programına Bağlılık Araştırmalarına Yönelik Bir Meta-Sentez Çalışması

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Fatma Mine ARSLAN ÇELİK, Sevinç GELMEZ BURAKGAZİ

FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI’NIN GENEL AMAÇLARININ GERÇEKLEŞME DERECESİ HAKKINDAKİ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Eğitimde Kuram ve Uygulama

Sercan BADUR, Betül TİMUR, Serkan TİMUR

Kimya Ders Kitaplarındaki Deneylerin 2018 Kimya Dersi Öğretim Programının Deneysel Çalışmaya Yönelik Amacı Açısından Analizi ve Fen Lisesi Durumu ile Karşılaştırılması

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

Canan NAKİBOĞLU

Bir Araştırma Metodolojisi Olarak Sistematik Literatür İncelemesi: Meta-Sentez Yöntemi

Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Nitel Araştırmaların Analizi: Meta-Sentez

Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Deniz GÜNEŞ, Ramazan ERDEM

AVRUPA KOMŞULUK POLİTIKASI BAĞLAMINDA AB-ERMENISTAN İLİŞKİLERİ VE RUSYA ETKİSİ

Avrasya Etüdleri

Esengül AYAZ AVAN