Okuma Seviyesinin Belirlenmesinde İkame Kelime Uygulaması

Türk Dili Araştırmaları Yıllığı - Belleten

Kadir KAPLAN, Musa ÇİFCİ

İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerinin Okuma Seviyelerinin Farklı Boşluk Tamamlama Testleri ile Belirlenmesi

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

Gökhan UYANIK

Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenen Suriyeli Öğrencilerin Okuma Kaygıları İle Okuma Hataları Arasındaki İlişki

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Arzu ATASOY, Mehmet TEMİZKAN

Kullanım Modeli Baz Alınarak Hazırlanan Otomatik Testler ile Yazılım Güvenilirliği Hesaplanması

EMO Bilimsel Dergi

Ceren ŞAHİN GEBİZLİ, Tarkan TEKCAN, Mustafa GÜNDÜZALP

Fen ve Teknoloji Ders Kitaplarının Okunabilirliğinin Farklılaştırılmış Boşluk Doldurma Testleri ile Ölçülmesi

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

HASAN KAĞAN KESKİN, MUSTAFA AKILLI

BOŞLUK TAMAMLAMA TESTİNİN OKUMA DÜZEYİNİ VE OKUNABİLİRLİĞİ ÖLÇMEDE KULLANILMASI

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Mustafa ULUSOY

Sıçanlarda 6-n-propil-2-tiourasil ile bozulan öğrenme ve bellek performansına selenyumun etki

Mersin Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi

Bilal KOŞAR, Burak TAN, Melek ALTUNKAYA, Cem SÜER, Nurcan DURSUN

Galanin ve Egzersizin Ratlarda Anksiyete Üzerine Etkisinin Açık Alan ve Yükseltilmiş Artı Labirent Testleri ile Değerlendirilmesi

Düzce Tıp Fakültesi Dergisi

Asuman MERMERCİ, Recep ÖZMERDİVENLİ, Hayriye ORALLAR, Ersin BEYAZÇİÇEK, Mehmet Ali SUNGUR