Şenay ARSLAN SOYALTIN, İbrahim DİKEN, Ömer ADIGÜZEL
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
2021-30. Ulusal Özel Eğitim Kongresi Özel Sayısı
185-239
Okuma, Okuduğunu anlama, Zihinsel yetersizlik, Yaratıcı drama
Reading, Reading comprehension, Intellectual disability, Creative drama
Deniz MELANLIOĞLU, Zeynep BIYIK
Covid-19 Sürecinde Çevrimiçi Drama Derslerinde Karşılaşılan Sorunlar ve Çözüm Önerileri
Gökhan KARAOSMANOĞLU, İhsan METİNNAM, Ömer ADIGÜZEL
Okuma Sürecinde Dil Temelli Becerilerin Önemi: Dil – Okuma İlişkisine Yönelik Bulgular
Turkish Journal of Special Education Research and Practice
Birkan Güldenoğlu, Tevhide Kargın, Hilal Gengeç, Mehmet Gürbüz
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Yaratıcı Drama Yardımıyla İngilizce Derslerini Yaşamla Buluşturmak
Yaratıcı Drama Kavramı, Bileşenleri ve Aşamaları
Drama Yöntemi ile Değerlerin Öğretimi
Canan TUNÇ ŞAHİN, Hande Nur DOĞAN
19. VE 20. YÜZYILLARDA AVRUPA'DA ZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN BİREYLERİN EĞİTİMİ TARİHİ
Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi