Gülsüm ÇATALBAŞ, Emel SARITAŞ

Beceri Temelli Bir Düşünme Programı Uygulamasının Sınıf Öğretmeni Adaylarının Eleştirel Düşünme Becerileri ve Eğilimlerine Etkisi

The Impact of the Implementation of a Skill-Based Thinking Program on the Critical Thinking Skills and Dispositions of Pre-service Classroom Teachers

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2022-Sayı: 54

328-356

eleştirel düşünme, beceri temelli eleştirel düşünme, CoRT düşünme programı, sınıf öğretmeni adayları

critical thinking, skill-based critical thinking, CoRT thinking program, pre-service classroom teachers

146149