İsmail Fırat ALTAY, Ayşe ALTAY

Çevrimiçi okuma aktivitelerinin ve okuma stratejilerinin İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen öğrencilerin okuma sınavı puanları üzerindeki etkisi

The impact of online reading tasks and reading strategies on EFL learners’ reading test scores

Dil ve Dilbilimi Çalışmaları Dergisi

2017-Cilt: 13 - Sayı: 2

136-152

Çevrimiçi okuma aktiviteleri, üstbilişsel okuma stratejileri, okuma sınav sonuçları

Online reading tasks, metacognitive reading strategies, reading test scores

14175