Ayşegül TAKKAÇ TULGAR

A Quantitative Study on Faculty Members’ Perceptions of and Attitudes towards Teaching and Assessing Pragmatic Competence in EFL Context

Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

2017-Cilt: 21 - Sayı: 3

1109-1121

pragmatic competence, faculty members, teaching pragmatics

13082

Benzer Makaleler

A Quantitative Study on Faculty Members’ Perceptions of and Attitudes towards Teaching and Assessing Pragmatic Competence in EFL Context

Current Perspectives in Social Sciences

Ayşegül TAKKAÇ TULGAR

Formation of Intercultural Communicative Competence in Teaching the Kazakh Language to Foreign Students

A. Âsaui atyndaġy Halyk̦aralyk̦ k̦azak̦-tùrìk universitetìnìn̦ habaršysy

Zh.ı. ISSAYEVA, K. ORAZBEKULY, R.b. MUKHİTOVA, G.t. SHERİYEVA

The (Non-)Teaching of Pragmatics in an EFL Context

Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi

Mehmet KANIK, Gaelle Makougang YOUBİ, Tasong Tsofac SHARON, Mustafa KASAPOĞLU

The Pragmatic Transfer of Requestive Speech Acts By Arab and Turkish Efl Learners at the Preparatory School

İstanbul Aydın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Akbar Rahimi ALISHAH, Samira Shakir HAMMOODI

Development of project and research competencies of students in the study application of differential calculus

A. Âsaui atyndaġy Halyk̦aralyk̦ k̦azak̦-tùrìk universitetìnìn̦ habaršysy

B. КALİMBETOV, I. OMAROVA

Neglected Dimension of Lexical Competence in ELT: Metaphorical Competence

Transynergy Journal of Translation, Literature and Linguistics

Hakan DİLMAN

İngilizceyi Yüksek Öğretim Düzeyinde Yabancı Dil Olarak Öğreten Öğretim Elemanlarının Edim Bilgisi Farkındalıklarının Araştırılması

Anadolu Journal of Educational Sciences International

Sedat KORKMAZ, Çiğdem KARATEPE

Medya Söyleminde Sağlık Koruma Faaliyeti Olarak Covid-19 Reklamlarının Edimsel Eylemi: Bir Karşıtsal Çözümleme Çalışması

MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi

Merve GEÇİKLİ