BURCU NUR BAŞTÜRK ŞAHİN, Gökhan ŞAHİN, MENEKŞE SEDEN TAPAN BROUTIN

Didaktik Durumlar Teorisi Işığında Asal Sayılar Kavramının Öğretimi: Bir Eylem Araştırması

Teaching the Concept of Prime Numbers Regarding to the Theory of Didactical Situations: An Action Research

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

2017-Cilt: 11 - Sayı: 2

156-171

Didaktik durumlar teorisi, asal sayı kavramı, a-didaktik durum

Didactical Situations Theory, prime numbers, a-didactical situation

5264