NİSA BAŞARA BAYDİLEK, BETÜL ALTAY, ASUMAN SEDA SARACALOĞLU

Okulöncesi, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık ile Resim-İş Programı Öğrencilerinin Üstbilişsel Öğrenme Stratejilerini Yordayan Değişkenlerin Belirlenmesi

Determination of The Variables That Predict The Metacognitive Learning Strategies of The Students of the Preschool, Guidance and Psychological Counseling, and Art Programs

Kastamonu Eğitim Dergisi

2018-Cilt: 26 - Sayı: 3

707-720

Öğretmen adayı, üstbilişsel öğrenme stratejileri, kontrol odağı, sınav kaygısı, okuma motivasyonu

Teacher candidate, metacognitive learning strategies, locus of control, text anxiety, reading motivation

9252