SERKAN BULDUR, Mustafa ACAR

Ortaokul Öğretmenlerinin Merkezi Sınavlara Yönelik Görüşleri

Middle School Teachers’ Views about High-Stakes Tests

Kastamonu Eğitim Dergisi

2019-Cilt: 27 - Sayı: 1

319-330

Merkezi sınavlar, ortaokul öğretmeni, cinsiyet, branş, kıdem

High-stakes test, secondary school teacher, gender, branch, year of experience

2826

Benzer Makaleler

Örgün öğretimden açık liseye geçiş nedenleri: Bir durum çalışması

Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi

Ertuğ CAN, Alper SAKALLI

Zihinsel Yetersizlik Gösteren Öğrencilerin Eğitiminde Bilgisayar Kullanımı İle İlgili Öğretmen Görüşleri

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Kadriye YILDIZ, Ahmet YIKMIŞ

İlkokul Öğretmenlerinin Meslekte Geçirdikleri Sürenin Hoşgörü Düzeylerine Etkisinin İncelenmesi

Yedi Aralık Sosyal Araştırmalar Dergisi

Mustafa TAŞ, Sevgi ÜNAL

OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNDE İŞ TATMİNİ ALGISININ İNCELENMESİNE YÖNELİK ISPARTA İLİNDE YAPILAN BİR ÇALIŞMA

Süleyman Demirel Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi

Ejder ÇAKIR, Mustafa ÖZTÜRK

TOPLUMSAL CİNSİYET ROLLERİ BAĞLAMINDA TÜRK KÜLTÜRÜNDE KADIN: KURAMSAL BİR TARTIŞMA

Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi

Nurgül ERGÜL GÜVENDİ

Kıdem Tazminatının Dünü, Bugünü ve Yarını

Çalışma ve Toplum

Tuğçe KARABAĞ

Açık veya Kapalı Spor Alanları Bulunan veya Bulunmayan Okullarda Çalışan Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Öğrenciler Üzerinde Edindiği Avantajlar veya Dezavantajlar

Cihanşümul Akademi Sosyal Bilimler Dergisi

Kenan BABACAN, Emrah YALCIN, Veysel KAYA, Mehmet TURA

İngilizce ve Sınıf Öğretmenlerinin İlkokulda Yabancı Dil Öğretimine Yönelik Görüşleri

Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Yasemin KUBANÇ, Batuhan SELVİ